書名：新日檢N5模擬試題＋完全解析 新版（隨書附日籍名師親錄標準日語聽解試題音檔QR Code）

作者簡介

作者
林士鈞

學歷
政治大學東語系日文組畢業
政治大學日文系碩士班畢業

現職
政治大學日文系兼任講師

經歷
仁德醫專應用外語科兼任講師
中國青年服務社日文教師
時代國際美日語日文教師
中山女高、政大附中第二外語教師
EZ Japan流行日語會話誌特約主筆

著作
《非學不可日語句型300》
《日語動詞，讀這本就夠了！》
《日語句型．文法，讀這本就夠了！》
《新日檢N1文法帶著背！》
《新日檢N2文法帶著背！》
《新日檢N4模擬試題＋完全解析》
《一考就上！新日檢N1全科總整理》
《一考就上！新日檢N2全科總整理》
《一考就上！新日檢N3全科總整理》
《一考就上！新日檢N4全科總整理》
《一考就上！新日檢N5全科總整理》
《新日檢句型．文法，一本搞定！》
《新日檢N1言語知識（文字•語彙•文法）全攻略》
《新日檢N2言語知識（文字•語彙•文法）全攻略》
《四技二專統測日文考古題＋完全解析（94∼101年度）》
《領隊導遊考試全科總整理 2020年版：法規必考題庫945題＋觀光常識一問一答2000問》
《日語領隊導遊考試總整理：句型必考題庫282題＋考古題完全解析600題》
（以上均由瑞蘭國際出版）


總策劃
元氣日語編輯小組

　　由多位擁有博、碩士學歷、以及日語系科班出身的專業人士組成，教學經驗豐富，完全瞭解學習者的需要。元氣日語編輯小組認為，學習日語唯有從興趣出發，輔以輕鬆實用的學習內容，方能一步步累積日語實力。

商品特色/最佳賣點

熱銷多年！好評如潮！
最受歡迎的《新日檢N5模擬試題＋完全解析》
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書籍目錄

新版序：一句話惹怒日文老師
作者序：為什麼不考N5？
戰勝新日檢，掌握日語關鍵能力
新日檢N5準備要領及合格關鍵
如何使用本書

N5第一回模擬試題
言語知識（文字・語彙）
言語知識（文法）・讀解
聽解

N5第二回模擬試題
言語知識（文字・語彙）
言語知識（文法）・讀解
聽解

N5第三回模擬試題
言語知識（文字・語彙）
言語知識（文法）・讀解
聽解

N5模擬試題解答、翻譯與解析
第一回考題解答
考題解析：言語知識（文字・語彙）
考題解析：言語知識（文法）・讀解
考題解析：聽解

第二回考題解答
考題解析：言語知識（文字・語彙）
考題解析：言語知識（文法）・讀解
考題解析：聽解

第三回考題解答
考題解析：言語知識（文字・語彙）
考題解析：言語知識（文法）・讀解
考題解析：聽解

推薦序/導讀/自序

新版序
一句話惹怒日文老師

「何必考N5？」這句話應該可以惹怒很多日文老師。當然，我知道很多人喜歡建議自己的朋友不要考N5，乾脆直攻N4甚至N3。「白癡ㄟ，幹嘛花錢去考N5，就一定過呀」這種話你一定聽過。

看似好心想幫你省錢的好朋友卻不小心變成了讓你學習去脈絡化的壞朋友，沒有打好基礎日語的根，之後的你只能死背硬記，也許勉強過了N4還沾沾自喜，殊不知你的日語人生級數已經到頂。

換個說法好了，如果你願意好好地參加一次日檢N5，那我非常贊成。不過如果你不想花這筆錢，我也尊重。但是即使要直攻N4，還是必須確定N5範圍全都會了。因為以正統學習來說，N5範圍屬於初級日語前期；N4範圍屬於初級日語後期，前期不熟後期如何精通？這個時候當然應該來一本《新日檢N5模擬試題＋完全解析》……（終於成功置入）

我必須坦承，這一本沒有它的續作《新日檢N4模擬試題＋完全解析》那麼神，我的意思是沒有在社群媒體被神格到那麼誇張的程度，頂多是第二神作。之所以神，就是因為三回模擬試題幾乎涵蓋了N5範圍重要的單字和文法。而且，完全解析就是完全解析，不相信你去比比坊間其他不神但是排版神似的檢定書。

那種有詳解但卻不詳解的詳解就像是點了一個蝦仁炒飯，但是吃了幾口才勉強吃到蝦米大的蝦仁，被騙嗎？也不算，只能說出外人吃個止飢就好。比起那種語焉不詳的詳解，我們這本書的詳解應該是明蝦炒飯吧。

不過明蝦炒飯也是有壞處的，因為日檢主辦單位微調了N5的測驗時間，同時也微調了出題數，我們是不是要把這盤明蝦炒飯變成蝦仁炒飯呢？整體來說，時間減少、題數減少，我們也應該瘦身一下。但是這本書當初的規劃，就是網羅了N5範圍的重要單字和重要句型，一本書就可以把該複習的都複習到了，要我刪減些什麼真的是辦不到。因此最後決定，一刀不剪，原汁原味呈現。

也因為這樣，我才需要跟大家報告一下：本書的測驗時間和題數比實際測驗時間和題數略多，但請當作壓力測試，完成每一份模擬試題。這樣一來，我相信實際應考時，會更從容地考到高分。

最後，容我再提醒一次：要不要踏進試場測驗N5實力是一回事，但是利用本書確認自己是否具備N5實力才是更重要的事。加油！

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作者序
為什麼不考N5？

　　初級日文的書很好賣，亂寫，都賣。初級檢定的書很難賣，寫得再好，還是賣不好。我曾經在中部一所專科開過一堂無學分的初級日語課，開課當天四十人的教室硬是擠了近百人。一聽到我這麼說時，很多人的反應是：說謊也不打草稿，四十人的教室怎麼擠得進一百個人？我發誓，我說的是真的，因為連教室後方美容科實習用的SPA床上都坐滿了人！另外，我在北部一所大學專為輔系同學開設的初級日文明明設定為六十個人的課，卻會有九十人左右想選課，想盡各種辦法只求老師加簽。我不是要告訴大家我的課有多熱門，我要說的是，學日文的人，一(・)開(・)始(・)真的很多，但怎麼到(・)後(・)來(・)少了這麼多呢？

　　「為什麼學日文呢？」這是我第一堂課一定會問同學的，小班課我會一個一個問，大班課我會要大家自己想三分鐘。語文老師在一開始要掌握學習者的動機，並隨著課程的前進，和學習者一起審視此動機是否達成，若已達成，應該創造出下一階段的動機。各位，請你們也想一想，自己為何學日文呢？

　　學習日文有三個關卡，第一個關卡是學五十音時，前一個月學完就放棄的人約佔三分之一，我認為這是學習語言的基本篩選，走不下去沒關係，而通過這個關卡的人，都算是具有語言天分。第二個關卡是學完前四組動詞變化時，在這個階段走不下去的人約佔剩下的一半。此時通常是因為學習者太過輕敵、不夠積極。第三個關卡是學完初級所有課程時，又有一半走不下去了，原因是學習者茫然，不知道接下來要怎麼辦。此時老師必須肩負起解惑的工作，若有學生在此陣亡，老師難辭其咎。

　　而N5就是鎮守第二個關卡的魔王，這個魔王小小弱弱的，但是打敗他，學習者能獲得無比的成就感，經驗值加倍、生命力補滿，這就是N5最大的功能。運動有撞牆期、減重有撞牆期，學日文也有撞牆期。學日文的撞牆期大約會出現在學日文的第六到第九個月，建議各位在撞牆期時報名N5檢定，轉換一下學習的心情，強迫自己複習前幾個月所學的東西，才能繼續走下去。

　　最後，要感謝瑞蘭國際在大陸日檢書充斥市場的同時，仍盡可能給台灣老師機會，也感謝辛苦幫我校稿的每一位同仁。我不怕長江後浪推前浪，我只怕劣幣驅逐良幣，各位同學、各位讀者，這就要靠你們了。祝檢定通過，感謝！