書名：經典古文小寓言：讀動物故事、打造文言文基礎、閱讀素養題全部學起來！（高詩佳老師作品）
原文書名：
產品代碼：
9786267281673系列名稱：
不歸類系列編號：
RQ6009定價：
399元作者：
高詩佳頁數：
256頁開數：
14.8x21裝訂：
平裝上市日：
20240506出版日：
20240506出版社：
小麥田(城邦)CIP：
802.82市場分類：
閱讀、作文產品分類：
書籍免稅聯合分類：
語言學習類- ※在庫量小
商品簡介
閱讀能力下降？文本理解能力有困難？古文主題離生活太遙遠？
20篇經典寓言＋現代詮釋＋閱讀素養題
從引起閱讀興趣，到驗收理解成果
奠定多文本閱讀理解 最佳讀本
高詩佳老師新編動物寓言
和孩子的大自然朋友一同體驗文字之美
#主題探究 #閱讀素養 #古文閱讀 #多文本閱讀理解
羊羊老師（羊羊老師ソ魔法教室創辦人）林玫伶（清華大學客座助理教授）林用正老師（屏東縣中正國小）林季儒（（教育部閱讀推手、基隆市銘傳國中閱讀推動教師）邱靖巧（獸醫、兒童文學作家）陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人暨文字工作者）曾品方（教育部閱讀推手、臺師大圖書資訊學研究所兼任助理教授、萬興國小圖書館老師）、厭世國文老師、賴秋江（高雄市新上國小教師）顏安秀（基隆市東光國小校長）鄭重推薦
=內容簡介=
Ⅴ進化閱讀能力 Ⅴ增加文本理解經驗 Ⅴ融入生活的古文體驗
本書透過現代白話改寫故事，精選20篇經典古文寓言，包含莊子、柳宗元、蒲松齡、宋濂等古文大作家的作品，打破文本界線。
故事以大自然的動物為主角，傳達彼此守護、相互合作等等人文情操，奠定古文學力，推開成語學習的大門，同時設計專屬閱讀素養題組，檢視自主學習成果，一書多功能運用。
=本書特色單元=
Ⅴ主題式閱讀
打造「奇獸幻域世界」地圖，透過大自然和動物主題探究，二十篇選文附插圖，親近文本好容易！
Ⅴ古文X現代故事
雙文本閱讀素養——【經典原文】【故事新編】兩單元一同理解文本，古今對照，貼近生活現場。
Ⅴ多文本閱讀理解
【古文微素養】了解學習古文的祕訣，【閱讀素養題】認識成語、實作題組，檢視對文本的理解。
＝各界鄭重推薦＝
羊羊老師（羊羊老師ソ魔法教室創辦人）
對於大部分的學生而言，閱讀文言文一直是件困難且乏味的事，然而在詩佳老師對二十篇經典文言文進行童話式的改寫、加入了更多細膩的情緒與細節後，閱讀文言文突然變得有趣且容易許多。相信詩佳老師妙筆生花的文字，能引領更多學生進入遼闊的文學世界。
林玫伶(清華大學客座助理教授）
這本書是多功能的，孩子可以單純享受閱讀動物寓言的快樂，也可以進階登堂體會古文寓言的妙處，還可以汲取寓言的智慧，運用在日常生活中。現在就打開書吧！奇獸幻域世界等你來！
林季儒（教育部閱讀推手、基隆市銘傳國中閱讀推動教師）
對身為近三十年的學校語文老師而言，詩佳老師的新作，真的是教育現場親師生夢寐以求的文言文閱讀入門寶典！全書精準聚焦古文閱讀痛點，從訊息擷取、統整解釋到省思評鑑，循序漸進的為孩子們量身打造學習鷹架，真的是奠基文言文閱讀基礎的最佳解方。
邱靖巧（獸醫、兒童文學作家）
古文難讀難懂的刻板觀念，翻書的同時，被詩佳老師擊破，先是挑選動物相關的古文，進一步改寫成生動有趣的寓言，接著讓我們回過頭，一窺文言文的真實面貌，領略用字遣詞雖然精簡，卻有它巧妙獨特之處。
陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人暨文字工作者）
詩佳老師善於靈活運用古文，在古籍的精妙之處添增現代的思維與引導，每每成功的令大人小孩甘心耽溺、徜徉於古今之中；孩子們在豐盛有趣故事的脈絡下佐以圖像，定能迸發出精采火花，開拓一篇篇關於經典寓言的嶄新詮釋，誠摯推薦！
曾品方（教育部閱讀推手、臺師大圖書資訊學研究所兼任助理教授、萬興國小圖書館老師）
高詩佳老師是一位說故事高手，把螳螂捕蟬、狐假虎威等常見的成語典故，添加創新的元素，轉化為一則則溫馨勵志的故事，尤其是對於動物的描寫，充滿感情，立體感十足。閱讀這本書，讀者彷彿戴上VR眼鏡，進入「奇獸幻域世界」，在精衛和九頭鳥、獅貓和白龍女之間穿梭，經歷了奇異殊勝的探險，讓想像力和古文素養同時起飛。
賴秋江 (高雄市新上國小教師)
一本看似小品的書，裡頭卻藏了許多精采好料，同時兼顧了故事趣味性與文學知識性，果然是好戲連齣。
顏安秀（基隆市東光國小校長）
這是一本令人驚豔的書，解決了父母想要孩子「國語文素養」更好的煩惱。詩佳老師以「動物」這主題，深入孩子的心，再來改寫經典，擴寫故事，讓孩子更願意閱讀。更是同步提供原典、翻譯和古文微素養篇章，補足了對國學的認識。最後，閱讀素養題更是能檢視孩子的吸收程度。一本全方位，從引起閱讀興趣到驗收理解成果的書，值得高年級與國中生的孩子，都擁有一本！
閱讀能力下降？文本理解能力有困難？古文主題離生活太遙遠？
20篇經典寓言＋現代詮釋＋閱讀素養題
從引起閱讀興趣，到驗收理解成果
奠定多文本閱讀理解 最佳讀本
高詩佳老師新編動物寓言
和孩子的大自然朋友一同體驗文字之美
#主題探究 #閱讀素養 #古文閱讀 #多文本閱讀理解
羊羊老師（羊羊老師ソ魔法教室創辦人）林玫伶（清華大學客座助理教授）林用正老師（屏東縣中正國小）林季儒（（教育部閱讀推手、基隆市銘傳國中閱讀推動教師）邱靖巧（獸醫、兒童文學作家）陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人暨文字工作者）曾品方（教育部閱讀推手、臺師大圖書資訊學研究所兼任助理教授、萬興國小圖書館老師）、厭世國文老師、賴秋江（高雄市新上國小教師）顏安秀（基隆市東光國小校長）鄭重推薦
=內容簡介=
Ⅴ進化閱讀能力 Ⅴ增加文本理解經驗 Ⅴ融入生活的古文體驗
本書透過現代白話改寫故事，精選20篇經典古文寓言，包含莊子、柳宗元、蒲松齡、宋濂等古文大作家的作品，打破文本界線。
故事以大自然的動物為主角，傳達彼此守護、相互合作等等人文情操，奠定古文學力，推開成語學習的大門，同時設計專屬閱讀素養題組，檢視自主學習成果，一書多功能運用。
=本書特色單元=
Ⅴ主題式閱讀
打造「奇獸幻域世界」地圖，透過大自然和動物主題探究，二十篇選文附插圖，親近文本好容易！
Ⅴ古文X現代故事
雙文本閱讀素養——【經典原文】【故事新編】兩單元一同理解文本，古今對照，貼近生活現場。
Ⅴ多文本閱讀理解
【古文微素養】了解學習古文的祕訣，【閱讀素養題】認識成語、實作題組，檢視對文本的理解。
＝各界鄭重推薦＝
羊羊老師（羊羊老師ソ魔法教室創辦人）
對於大部分的學生而言，閱讀文言文一直是件困難且乏味的事，然而在詩佳老師對二十篇經典文言文進行童話式的改寫、加入了更多細膩的情緒與細節後，閱讀文言文突然變得有趣且容易許多。相信詩佳老師妙筆生花的文字，能引領更多學生進入遼闊的文學世界。
林玫伶(清華大學客座助理教授）
這本書是多功能的，孩子可以單純享受閱讀動物寓言的快樂，也可以進階登堂體會古文寓言的妙處，還可以汲取寓言的智慧，運用在日常生活中。現在就打開書吧！奇獸幻域世界等你來！
林季儒（教育部閱讀推手、基隆市銘傳國中閱讀推動教師）
對身為近三十年的學校語文老師而言，詩佳老師的新作，真的是教育現場親師生夢寐以求的文言文閱讀入門寶典！全書精準聚焦古文閱讀痛點，從訊息擷取、統整解釋到省思評鑑，循序漸進的為孩子們量身打造學習鷹架，真的是奠基文言文閱讀基礎的最佳解方。
邱靖巧（獸醫、兒童文學作家）
古文難讀難懂的刻板觀念，翻書的同時，被詩佳老師擊破，先是挑選動物相關的古文，進一步改寫成生動有趣的寓言，接著讓我們回過頭，一窺文言文的真實面貌，領略用字遣詞雖然精簡，卻有它巧妙獨特之處。
陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人暨文字工作者）
詩佳老師善於靈活運用古文，在古籍的精妙之處添增現代的思維與引導，每每成功的令大人小孩甘心耽溺、徜徉於古今之中；孩子們在豐盛有趣故事的脈絡下佐以圖像，定能迸發出精采火花，開拓一篇篇關於經典寓言的嶄新詮釋，誠摯推薦！
曾品方（教育部閱讀推手、臺師大圖書資訊學研究所兼任助理教授、萬興國小圖書館老師）
高詩佳老師是一位說故事高手，把螳螂捕蟬、狐假虎威等常見的成語典故，添加創新的元素，轉化為一則則溫馨勵志的故事，尤其是對於動物的描寫，充滿感情，立體感十足。閱讀這本書，讀者彷彿戴上VR眼鏡，進入「奇獸幻域世界」，在精衛和九頭鳥、獅貓和白龍女之間穿梭，經歷了奇異殊勝的探險，讓想像力和古文素養同時起飛。
賴秋江 (高雄市新上國小教師)
一本看似小品的書，裡頭卻藏了許多精采好料，同時兼顧了故事趣味性與文學知識性，果然是好戲連齣。
顏安秀（基隆市東光國小校長）
這是一本令人驚豔的書，解決了父母想要孩子「國語文素養」更好的煩惱。詩佳老師以「動物」這主題，深入孩子的心，再來改寫經典，擴寫故事，讓孩子更願意閱讀。更是同步提供原典、翻譯和古文微素養篇章，補足了對國學的認識。最後，閱讀素養題更是能檢視孩子的吸收程度。一本全方位，從引起閱讀興趣到驗收理解成果的書，值得高年級與國中生的孩子，都擁有一本！
作者簡介
姓名：高詩佳
語文教育書籍暢銷作家。為《國語日報：中學生報》「讀佳作，學寫作」、「讀寓言，學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」；《未來少年》「高詩佳創意作文」；《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。也在中文閱讀與寫作、繪本故事等領域擔任專業講師、文學獎評審。曾獲邀至臺大電機所、清華大學、中正大學臺文所、高雄醫學大學、臺北教育大學、東吳大學師培中心、臺中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室等上百所學校團體演講、授課及教授師資培訓。
著作
《閱讀寫作小學堂：高詩佳的13堂創意讀寫素養課》、《閱讀寫作神救援！ ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課》、《高詩佳老師給孩子的38堂讀寫課（內含：2書2手冊）》、《文言文閱讀素養：從寓言故事開始（古今對照版）》、《寫作課：從閱讀經典寓言出發，打造五大關鍵寫作力》、《圖說：新古文觀止的故事》、《會考作文拿高分，看這本就對了！》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》等二十餘本語文學習書，以及文學研究論著《故事張愛玲：食物、聲音、氣味的意象之旅》。
想聽更多經典故事，可收聽【高詩佳故事學堂】Podcast。
相關著作：《閱讀寫作小學堂：高詩佳的13堂創意讀寫素養課（限量贈送《詩佳老師的創意思考玩具酷》專冊）》《閱讀寫作神救援！ ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課（限量贈送《詩佳老師的創意思考遊戲書》）》
相關作者簡介
繪者簡介╱顏寧儀 Ning - I , Yen
喜歡中菜西菜甜點麵包，喜歡花鳥，喜歡旅行爬山，喜歡聽收音機
2018美國3x3國際插畫大獎
2016美國3x3國際插畫大獎
2013英國AOI插畫家協會獎
www.instagram.com/ningiyen_illustrator/
書籍目錄
推薦序 古文不怕，文言不難╱林玫伶
推薦序 顛覆寓言的想像，創造語文學習的動能╱賴秋江
自序 寄寓諷刺與情思的動物小寓言
歡迎來到「奇獸幻域世界」
奇獸角色介紹
1. 黃雀、螳螂與蟬的守護（據西漢劉向《說苑•正鍊•螳螂捕蟬》改寫）
經典原文：〈螳螂捕蟬〉
2. 三隻愛吵架的蝨子（據戰國韓非《韓非子•說林下•三虱相訟》改寫）
經典原文：〈三虱相訟〉
3. 公雞啼叫的智慧（據宋朝李昉《太平御覽•蟲豕部六•雞鳴其時》改寫）
經典原文：〈雞鳴其時〉
4. 想填平大海的精衛鳥（據《山海經•北山經•精衛填海》改寫）
經典原文：〈精衛填海〉
5. 大雁的淚水（據《戰國策•楚策四•驚弓之鳥》改寫）
經典原文：〈驚弓之鳥〉
6. 蝙蝠的獨特之美（據明朝馮夢龍《笑林廣記•譏諷部•譏人弄乖》改寫）
經典原文：〈譏人弄乖〉
7. 愛爭吵的九頭鳥（據明朝劉基《郁離子•卷下•九頭鳥》改寫）
經典原文：〈九頭鳥〉
8. 完美主義的燕雀（據秦朝孔鮒《孔叢子．論勢．燕雀處屋》改寫）
經典原文：〈燕雀處屋〉
9. 扭轉命運的海鳥（據戰國莊周《莊子．至樂．魯侯養鳥》改寫）
經典原文：〈魯侯養鳥〉
10. 莊子變形記（據戰國莊周《莊子•齊物論•莊周夢蝶》改寫）
經典原文：〈莊周夢蝶〉
11. 機智的狐狸（據《戰國策．楚策一．狐假虎威》改寫）
經典原文：〈狐假虎威〉
12. 僵持不下的鷸鳥與河蚌（據《戰國策．燕策二．鷸蚌相爭》改寫）
經典原文：〈鷸蚌相爭〉
13. 得意洋洋的墨魚（據宋朝林昉《田間書．雜言．墨魚自蔽》改寫）
經典原文：〈墨魚自蔽〉
14. 翠鳥媽媽愛搬家（據明朝馮夢龍《古今譚概．專愚部．翠鳥移巢》改寫）
經典原文：〈翠鳥移巢〉
15. 不吃虧的狐狸與羊（據前秦苻朗《苻子．與狐謀皮》改寫）
經典原文：〈與狐謀皮〉
16. 被烏鴉欺騙的大雞（據明朝宋濂《燕書•蜀雞》改寫）
經典原文：〈蜀雞〉
17. 獅貓巧鬥大老鼠（據明朝蒲松齡《聊齋志異•卷九•大鼠》改寫）
經典原文：〈大鼠〉
18. 井底的青蛙（據戰國莊周《莊子•秋水•埳井之蛙》改寫）
經典原文：〈埳井之蛙〉
19. 學會保護自己的小鹿（據唐朝柳宗元《柳河東集•吊贊箴戒•臨江之麋》改寫）
經典原文：〈臨江之麋〉
20. 從天上下凡的白龍女（據《全唐文•卷五八四》唐朝柳宗元〈謫龍說〉改寫）
經典原文：〈謫龍說〉
文章試閱
三隻愛吵架的蝨子
「咕咕……咕……」一大早，公雞就開始喔喔啼叫，牠的叫聲是農夫起床的信號，雞啼聲不但傳進了農夫最喜愛的豬舍，同時也叫醒了整座莊園。
這是一間亮潔如新的豬舍，陽光透過小窗户照射進來，讓整間豬舍都明亮清爽起來。豬舍裡放著幾張乾淨的稻草蓆，有豬槽和水槽，讓豬可以吃飯和喝水。有一頭洗得很乾淨的豬被安置在這裡，牠身上有三隻饑渴的蝨子，緊緊的咬住牠的皮肉，爭奪牠身上最芬芳的血液。
其中一隻蝨子說：「我在這裡等了一整天，好不容易等到豬被送過來，牠的血是我的！」另一隻蝨子立刻回應：「你在這裡等了一天嗎？我已經等了三天了！這些血是我的！」第三隻蝨子瞪大了眼睛，尖叫道：「你們都錯了！我可是等了整整一個星期！這裡的血液很豐沛，都是我的！」三隻蝨子吵個不停，直到一隻路過的蝨子問起原因，牠們才解釋給牠聽。
那隻路過的蝨子聽完以後，環顧了一下豬舍，大笑著說：「真愚蠢啊！你們不覺得這間豬舍乾淨得很奇怪嗎？這裡是『祭品等待區』啊！你們有沒有想過，這頭豬可能會在某天被屠宰，變成人類的祭品？那時候，牠的血和肉都會被人類享用，你們現在吵這個有什麼意義呢？」
三隻蝨子大吃一驚，你看我，我看你，停止吵架了，牠們將頭靠在一起，議論紛紛起來。第一隻蝨子興奮的說：「我們應該一起吸每一吋肉上的血，這樣，就可以讓這頭豬趕快瘦下來，牠就不會被屠宰了！」第二隻蝨子附和說：「沒錯！我們要保護這頭豬，讓牠可以活得更久！」第三隻蝨子頻頻點頭，說：「讓我們一起為這頭豬的生命奮鬥吧！」
於是，這三隻蝨子團結起來大快朵頤，吸取豬身上的血液。由於吸了太多血，牠們的身體從扁平變成圓形，鼓鼓的，還不時停下來打嗝。在三隻蝨子的努力下，這頭豬不但漸漸瘦下來，變得胖瘦適中，比從前更美麗，還讓豬的主人開始欣賞牠的美，決定把牠當成寵物。從此以後，豬快樂的在田野上生活，而三隻蝨子也在這頭豬身上有了溫暖的家。
這天，第一隻蝨子吸完血以後，用腳擦擦嘴角上的汁液說：「我想，我們應該一起維持這頭豬的健康，不然虛弱的豬，可能會被別的動物攻擊。」第二隻蝨子鬆開叮在豬身上的嘴巴，點頭稱讚，補充說：「我們可以輪流吸血，牠的身體就有時間恢復了。」第三隻蝨子更是興奮的說：「如果我們能夠一直這樣下去，就可以結束流浪的生活了！」
於是，三隻蝨子從爭鬥中學到了珍惜與合作的道理，牠們很有遠見的維護了豬的健康，終於為自己和豬創造了一個幸福的家。這則故事告訴我們，當人們站在一起時，理智和友愛可以戰勝貪婪和自私，而共同的目標和努力，更是實現和平與幸福的關鍵。
被烏鴉欺騙的大雞
在大明國那片「綠得要命」的田野裡，住著一隻溫馴而美麗的大雞。牠身上的羽毛布滿了花紋，油油亮亮，像披著一件華麗的錦袍，為綠地增添了一抹生動的色彩。牠頭上鮮紅的雞冠，就像一頂紅帽子。特別引人注目的，是牠脖頸上那宛如火焰的紅色羽毛，使牠彷彿是生活在異世界的神祕生物。
每天，一群活潑的小雞圍繞在大雞的身邊，不停的啁啁叫著。大雞總是用充滿愛的眼神望著牠們，保護這些天真無邪的小生命。小雞在大雞健壯的翅膀下，任意的嬉戲，愉快的跳躍著，這畫面看起來歡樂極了！
在一個寧靜的下午，陽光灑落在金黃色的麥田上，小雞們正在啄地上的米，天空中突然出現了一隻威風凜凜的猛禽──雀鷹。雀鷹非常霸氣的在空中大幅度的盤旋，鋒利的眼神掃過小雞身上，似乎在尋找獵物。大雞立刻警覺的展開翅膀，用身體擋住所有的小雞，就像一道堅固的屏障。
雀鷹不斷的盤旋，想找到機會抓住其中一隻小雞。然而，大雞毫不示弱，昂起頭來，左護、右擋，宛如小雞的守護天使，而且秀出牠鋒利的喙，向著雀鷹的方向猛啄，不斷的向雀鷹發動反擊，讓牠無法趁虛而入。最後，雀鷹發現自己難以得逞，只好不甘心的發出響亮的鳴叫，飛離大雞的地盤。
大雞鬆了一口氣，但仍然保持警戒。這時候，有一隻烏鴉飛了過來，牠的黑色羽毛相當亮眼。這隻烏鴉的體型比大雞小一些，牠落地以後，就跟小雞們一起在田裡，看似很專心的找食物吃，所以大雞就漸漸的放下了防備。
烏鴉低頭啄食米粒，越來越接近大雞和牠的一群孩子。忽然，烏鴉像想到什麼似的，抬起頭來，對大雞說：「嗨，朋友！今天的天氣真好。」
大雞微笑著回應：「是啊，的確是個好日子。」
烏鴉眨著眼睛，說：「這些小雞是你的孩子嗎？他們實在太可愛了！每一隻都那麼有活力，真讓人喜愛。」
聽見孩子們受到稱讚，大雞忍不住開心的說：「謝謝，我也為這些孩子感到自豪，看到他們越來越壯，也懂得區分米粒和石頭，真令人驕傲！」
烏鴉露出友善的微笑，說：「你的孩子們能夠在你的庇護下成長，真是幸運。我見過許多地方的小生物，但你的小雞真是獨一無二的存在。」
大雞聽見烏鴉極力的讚美，不禁得意起來，但牠還是謙虛的說：「你過獎了，我只希望他們能夠健康茁壯，為家族帶來驕傲。」
烏鴉揮動著翅膀，說：「那麼，讓我們一起找些食物，怎麼樣？我們烏鴉在尋找食物方面，可是很有一套的！」
大雞聽了，覺得這是個好提議，於是說：「好，我們就一起找食物吧！」
大雞心想：「這隻烏鴉可真溫順啊！牠不但幫孩子們找食物，還陪牠們飛上、飛下的玩耍，這種耐性，連我這個老爸都自嘆不如。」
於是大雞微笑著，看著烏鴉與小雞們一同啄食和玩耍。然而，就在這溫馨的時刻，那隻烏鴉突然展開翅膀，迅速銜著一隻小雞，猛然飛走了。
大雞驚愕的望著這一幕，感覺像是被自己的兄弟背叛了一樣。剛才跟自己閒話家常的烏鴉，怎麼說翻臉就翻臉呢？大雞無助的仰望天空，眼神充滿了失落，牠很懊悔自己被烏鴉騙了。原來外表看似親和的烏鴉，比攻擊牠們的雀鷹還可怕。其他的大雞看到了，也感到無比的憂傷，為那隻被烏鴉抓走的小雞哀悼。
痛失孩子以後，大雞變得更加警戒，經過這次的事件，牠才知道，明顯的敵人容易對付，而那種戴著友善的面具、偽裝成朋友的敵人，才是最可怕的。