書名：寫給小學生看的AI課：看故事，輕鬆搞懂AI人工智慧
原文書名：
產品代碼：
9786263580763系列名稱：
三采少年館系列編號：
112030301021定價：
450元作者：
蔡宗翰頁數：
272頁開數：
14.8x21x1.75裝訂：
平裝上市日：
20230605出版日：
20230605出版社：
三采文化(股)CIP：
523.38市場分類：
育兒,親子教育產品分類：
書籍免稅聯合分類：
健康生活類- ※在庫量小
商品簡介
人工智慧科學家為孩子寫的故事
圖解 ╳ 漫畫 ╳ 故事，融入108課綱科技素養議題
輕鬆理解AI概念及原理，零基礎也能懂！
你是否曾經用過Siri或Google等語音助理進行對話？
或者跟朋友玩有趣又可愛的變臉濾鏡呢？
你知道ChatGPT、生成式AI、深偽技術究竟是什麼嗎？
以上這些都是AI人工智慧的應用！
AI人工智慧是現代科技中非常重要的領域，
幫助我們解決很多問題，讓生活更方便、智慧。
本書是中央大學資工系蔡宗翰教授為小學生量身打造的圖文知識讀本，
收錄九篇生活中的AI故事，搭配活潑生動的漫畫及生活化的插圖解說；
故事最後更有延伸AI知識、相關思考提問及問答挑戰，
幫助孩子輕鬆理解豐富又有趣的AI技術與應用，
進而激發孩子對科技的興趣與熱愛！
★ AI入門書首選
★ 專家學者好評推薦
★ AI新世代必備的核心素養
小學生阿智與小慧是一對古靈精怪的兄妹檔，
他們某天巧遇了大學教授「AI界李白老師」及AI機器人「小羅」，
沒想到兄妹卻也因此闖進一連串的AI大冒險！
從看醫生、線上遊戲到棒球賽，原來生活處處有AI，
兄妹倆大感驚奇的同時，也對AI產生許多大哉問……
他們可否在冒險中順利和AI一起升級進化呢？
好讀推薦
臺灣大學電機工程學系副教授｜李宏毅
教育部－師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI 計畫主持人｜李柏翰
教育部閱讀推手獎得主╱國立公共資訊圖書館館員｜洪敦明
國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所暨師資培育中心教授｜高宜敏
新北市國小資訊教育輔導團研究員｜張原禎
臺灣大學電機工程學系教授╱無界塾創辦人｜葉丙成
Coding魔法學院創辦人｜蔡淑玲
成大資工系教授╱PTWA發起人｜蘇文鈺
（按姓名筆畫排序）
本書特色
◆ 專為小學生撰寫，探究生活中無所不在的人工智慧議題。
◆ 透過小學生與師長的對話，呈現不同觀點與角度，舉一反三。
◆ 圖文並茂、淺顯易懂，孩子能自行閱讀，輕鬆理解AI概念和原理。
◆ 章後豐富的專欄補充及思考引導，深化學習，提升AI素養。
學習重點
◆ 認識AI人工智慧概念與原理
◆ 銜接108課綱提升科技素養
◆ 理解相關重點名詞及生活應用
關鍵字
#生成式AI #深偽技術 #聊天機器人 #續畫AI
#自駕車 #鷹眼系統 #ChatGPT #VTuber
書籍資訊
◆ 適讀年齡：有注音，適合9∼12歲閱讀
◆ 教育議題分類：科技教育、資訊教育
◆ 學習領域分類：科技
人工智慧科學家為孩子寫的故事
圖解 ╳ 漫畫 ╳ 故事，融入108課綱科技素養議題
輕鬆理解AI概念及原理，零基礎也能懂！
你是否曾經用過Siri或Google等語音助理進行對話？
或者跟朋友玩有趣又可愛的變臉濾鏡呢？
你知道ChatGPT、生成式AI、深偽技術究竟是什麼嗎？
以上這些都是AI人工智慧的應用！
AI人工智慧是現代科技中非常重要的領域，
幫助我們解決很多問題，讓生活更方便、智慧。
本書是中央大學資工系蔡宗翰教授為小學生量身打造的圖文知識讀本，
收錄九篇生活中的AI故事，搭配活潑生動的漫畫及生活化的插圖解說；
故事最後更有延伸AI知識、相關思考提問及問答挑戰，
幫助孩子輕鬆理解豐富又有趣的AI技術與應用，
進而激發孩子對科技的興趣與熱愛！
★ AI入門書首選
★ 專家學者好評推薦
★ AI新世代必備的核心素養
小學生阿智與小慧是一對古靈精怪的兄妹檔，
他們某天巧遇了大學教授「AI界李白老師」及AI機器人「小羅」，
沒想到兄妹卻也因此闖進一連串的AI大冒險！
從看醫生、線上遊戲到棒球賽，原來生活處處有AI，
兄妹倆大感驚奇的同時，也對AI產生許多大哉問……
他們可否在冒險中順利和AI一起升級進化呢？
好讀推薦
臺灣大學電機工程學系副教授｜李宏毅
教育部－師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI 計畫主持人｜李柏翰
教育部閱讀推手獎得主╱國立公共資訊圖書館館員｜洪敦明
國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所暨師資培育中心教授｜高宜敏
新北市國小資訊教育輔導團研究員｜張原禎
臺灣大學電機工程學系教授╱無界塾創辦人｜葉丙成
Coding魔法學院創辦人｜蔡淑玲
成大資工系教授╱PTWA發起人｜蘇文鈺
（按姓名筆畫排序）
本書特色
◆ 專為小學生撰寫，探究生活中無所不在的人工智慧議題。
◆ 透過小學生與師長的對話，呈現不同觀點與角度，舉一反三。
◆ 圖文並茂、淺顯易懂，孩子能自行閱讀，輕鬆理解AI概念和原理。
◆ 章後豐富的專欄補充及思考引導，深化學習，提升AI素養。
學習重點
◆ 認識AI人工智慧概念與原理
◆ 銜接108課綱提升科技素養
◆ 理解相關重點名詞及生活應用
關鍵字
#生成式AI #深偽技術 #聊天機器人 #續畫AI
#自駕車 #鷹眼系統 #ChatGPT #VTuber
書籍資訊
◆ 適讀年齡：有注音，適合9∼12歲閱讀
◆ 教育議題分類：科技教育、資訊教育
◆ 學習領域分類：科技
作者簡介
蔡宗翰
中研院人社中心研究員、中央大學資工系教授、人工智慧學會副理事長、數位人文學會理事長、教育部大專校院人工智慧競賽（AI CUP）計畫主持人。
蔡宗翰教授於18歲進入台大資工系就讀後，開始他的資訊職涯，並持續探索資訊如何運用於其他領域。蔡宗翰同時受聘於理工屬性的中央大學資工系與人文屬性的中研院人社中心，研究領域涵蓋資訊領域的自然語言處理、電腦視覺及生成式AI等AI技術，並將這些AI技術用於解決人文研究問題，也就是所謂「數位人文研究」，為台灣少見之跨理工和人文的學者。他愛好寫文章與作詩，因而被人工智慧學校學員稱為「AI界李白」。
相關作者簡介
繪者
簡介 茜Cian
喜歡畫畫的新竹人，擅長溫暖童趣的日系風格。目前主要參與兒童叢書的插畫、漫畫繪製。IG：cianluoo
書籍目錄
作者的話
主要角色
日常休閒篇
第1章 AI幫你看病
深度AI之旅 AI學習方式大解析
AI觀察思考 你也可以訓練AI！
AI問答挑戰
第2章 AI遊戲王
深度AI之旅 打造最強AI！
AI觀察思考 與AI共存的未來
AI問答挑戰
第3章 AI幫你修修臉
深度AI之旅 擁有超強創造力的「GAN」
AI觀察思考 實際體驗深偽AI
AI問答挑戰
生活科技篇
第4章 最佳AI友伴
深度AI之旅 聊天機器人不只會聊天
AI觀察思考 扮演聊天機器人
AI問答挑戰
第5章 AI是個全能運動員
深度AI之旅 堪比人類雙眼的電腦視覺技術
AI觀察思考 你想打造何種運動AI
AI問答挑戰
第6章 AI自動駕駛
AI觀察思考 自駕車的道德困境
AI問答挑戰
人文藝術篇
第7章 譜出未完的AI樂曲
深度AI之旅 試著和AI共同作曲吧！
AI觀察思考 AI生成音樂
AI問答挑戰
第8章 大藝術家名叫AI
深度AI之旅 AI畫圖三部曲
AI觀察思考 當AI成為文物修復大師、和爸媽創作AI圖畫
AI問答挑戰
終章 AI統治世界？
AI觀察思考 聰明使用ChatGPT
AI問答挑戰
推薦序/導讀/自序
親愛的小讀者們：
你們是否聽過「人工智慧」這個詞彙呢？它是現代科技中非常重要的一個領域，可以幫我們解決很多問題，讓我們的生活更方便和智慧。比如，你是否曾經用過Siri，或是看過電視裡的智慧機器人呢？這些都是人工智慧的應用。
作為人工智慧科學家，我希望能和你們分享關於人工智慧的冒險故事，並且協助你們以更容易的方式，了解人工智慧的概念和原理。在這本《寫給小學生看的AI課》中，我們將一起探索不同主題的人工智慧冒險，例如：日常休閒篇（看病AI、遊戲AI、變臉AI）、生活科技篇（聊天機器人、運動AI、自動駕駛），以及人文藝術篇（AI樂曲、藝術AI）。藉由故事主角所經歷的這些冒險，我們將學習非常多有趣的AI技術和應用，也能體驗到人工智慧的神奇之處。
此外，在每一章的結尾，我們還會設計一些問題和思考練習，讓你們可以評估對書中內容的理解程度，同時也可以透過思考練習，加深對人工智慧的認識。
希望透過本書，你們能更深入了解人工智慧，同時也能激發你們對科技的興趣和熱愛。相信只要有足夠的好奇心和學習態度，你們也能成為未來的科技創新者！
最後，我要感謝三采出版社在我創作期間提供的幫助和建議，也希望你們會喜歡這本書！
──AI界李白 蔡宗翰老師
推薦序 近日，我常常感慨我們有幸生活在一個歷史性的轉折點上，親眼見證AI的崛起，人類長久以來對AI的想像，如今已不再遙不可及。當今社會大眾對於ChatGPT等AI軟體驚嘆不已，然而在未來的世界，人工智慧將成為我們生活中無所不在的一部分，因此，讓孩子們從小認識並理解AI變得至關重要。
蔡宗翰老師所著的《寫給小學生看的AI課》旨在讓這一代的孩子們更好地探索AI的奧祕。作為一位站在科研最前沿的專家，蔡老師願意花費時間與精力，以淺顯易懂的方式向小朋友們傳授AI技術，令人敬佩。他擅長舉例比喻，所用的例子生動且富有創意，讓原本抽象的AI概念變得更加具體，使小朋友們能夠輕鬆掌握。感謝蔡宗翰老師的付出，期待這本書將成為孩子們AI學習之旅的重要指引，引領他們邁向一個美好且充滿無限可能的AI紀元。
（AI的應用如今已經滲透到生活的各個層面，比如這段推薦序便是經過ChatGPT潤稿後的成果。現在像幫蔡宗翰老師寫推薦序這麼重要的工作，我會讓ChatGPT進行潤稿，以確保文句流暢。不過，在此過程中，我會仔細核對ChatGPT所生成的內容，確保它的表達與我的初衷保持一致。）
──臺灣大學電機工程學系副教授 李宏毅