書名：心理學超圖解：從行為、表情、談吐秒讀對方心思！
原文書名：
產品代碼：
9789864752713定價：
300元作者：
澀谷昌三譯者：
鄭翠婷頁數：
224頁開數：
14.7x21裝訂：
平裝上市日：
20240826出版日：
20170126出版社：
台灣東販股份有限公司CIP：
173.7市場分類：
哲學,心理,思想產品分類：
書籍免稅聯合分類：
心理勵志類- ※在庫量小
商品簡介
了解心理結構，人際關係變輕鬆！
從習慣與行動、性格看穿對方的真實想法！
容易動怒→因缺乏自信而不安！
馬上道歉→想藉由責怪自己得到安心感！
撫摸下巴→態度總是高高在上，充滿自信？！
常自言自語→來不及處理好心中的資訊！
「順便一提……」→想掌握對話主導權！
所有行為都與心理學習習相關！
在生活中實踐心理學，活用心理學享受生活！
日久生情→社會心理學
對部下發飆→情緒心理學
每個人的性格不同→人格心理學
改變思考方式→壓力心理學
透過心理學，可從我們平常的行動、表情、談吐瞭解內心世界。
本書收錄一般用語到專門用語、心理學家介紹。
嚴選254個心理學用語，無論是習慣、個性、心裡在想什麼都能一眼看透！
【本書目錄】
PROLOGUE
［心理學在日常各種場面都能派上用場］
判讀看不見的「心」──8
心理學的發展──9
克服煩惱的方法──10
本書的使用法──12
［顯示心理狀態］
情緒──13
［是如何習得的？］
性格──14
［尋找對方真實想法的線索］
舉止、行動──15
［表達情緒］
說話方式、口頭禪──16
PART１
日常的心理學
存在於我們生活中的心理學──18
心理學的現場形形色色──20
社會心理學１
所有行動皆可用心理學解釋
──22
社會心理學２
認識心理學，增添戀愛樂趣
──24
社會心理學３
如何面對集體與個人──26
感情心理學１
為何心情會起伏？
──28
感情心理學２
喜歡、討厭的感情結構──30
性格心理學
性格與類型會時時變化
──32
認知心理學
從看待事物的觀點察覺心情
──34
發達心理學
人從出生到死亡
都在成長──36
壓力心理學１
如何成功地
與壓力相處──38
壓力心理學２
轉換思考方式可減輕壓力
──40
CLOUMN•１
雙重束縛會
引發人際焦慮──42
PART２
日常的心理學
用心理學看性格
浪費──44
節儉──45
浪漫主義──46
保守──47
潔癖──48
吊兒郎當──49
頑固──50
優柔寡斷──51
虛榮──52
過度謙遜─53─
自以為是──54
應聲蟲──55
自我意識過剩──56
漫不經心──57
容易動怒──58
心機重──59
自戀──60
畏縮不前──61
急躁──62
我行我素──63
一絲不苟──64
沒辦法保持整齊──65
花心──66
控制欲強──67
獨來獨往──68
好管閒事──69
八面玲瓏──70
瞧不起人──71
墨守成規──72
無拘無束──73
性情乖僻──74
太過老實──75
疑心重──76
容易上當──77
CLOUMN•２
你是有也有這種症狀？
近在身旁的依賴症與症候群──78
CLOUMN•３
你從這幅畫裡看到了什麼？
──80
PART３
從行動、表情、口頭禪
來看心理學
表情
臉部動作
皺眉╱鼻孔張大╱
鼓起臉頰──82
噘嘴╱嘴巴微開╱
舔唇╱抿唇──83
吐舌頭╱咂嘴╱
常自言自語╱打哈欠──84
抬下巴╱嘆氣╱不必要地點頭──85
眼睛動作
注視╱瞪視╱別開視線
──86
看右上╱看左上╱
看右下╱看左上──87
東張西望╱眨眼╱
瞳孔擴張──88
舉止
姿勢、態度
挺起胸膛╱叉腿而立╱
向後仰──89
縮背╱聳肩╱
在椅子上挪動╱
找藉口離席──90
身體向前傾╱
拿開桌上的物品──91
手、胳臂動作
輕輕握手╱張開手指╱
握拳──92
隱藏雙手╱手疊在腦後╱
雙手交疊──93
以手遮嘴╱以手掩鼻╱
手放膝頭╱摀住額頭──94
搔頭╱打響指╱
抱起雙臂──95
摸手錶╱玩手機╱
敲桌子──96
雙手撫摸臉頰╱
摸耳朵或頭髮╱摸下巴──97
腿部動作
打開雙腿（男性）╱
雙腿向左右放（女性）╱
正面合攏腿──98
右腿在上翹腳╱左腿在上翹腳╱
翹腳時頻頻換腳──99
腳晃來晃去╱腳踝交叉╱腿往前伸╱
腿對著門的方向──100
腳尖方向與視線相反╱
抖腿╱
瑟瑟發抖──101
打招呼、握手
看著對方眼睛打招呼╱
邊做其他事邊打招呼╱
不打招呼──102
用兩手扎實地握手╱無力的握手╱
輕觸程度的握手╱
手心冒汗──103
對話中的動作
過度反應╱手勢很多╱過度彬彬有禮──104
愛聊八卦╱講悄悄話╱
喜歡自吹自擂──105
聽錯╱
立刻就說「對不起」╱
接連使用外來語╱經常提往事
──106
走路方式
慢慢走╱走路時小跑步╱
有節奏地走路──107
說話方式
說話很快╱說話徐緩╱
缺乏抑揚頓挫──108
說話激動╱聲音有氣無力╱
說話音量大──109
笑的方式
快活大笑╱抿嘴輕笑╱
從鼻子哼一聲嘲笑──110
笑口常開╱笑容不多╱面無表情
──111
CLOUMN•４
「謊言是自立的信號」
人類是撒謊機器──112
口頭禪
為了你好╱那個╱我很忙
──116
不╱大致上╱咦！──117
我缺錢╱好可愛╱
基本上──118
相反的╱不要告訴別人╱那麼─119
真沒辦法╱好厲害╱一定──120
沒問題╱所以╱因為──121
順便一提╱話說╱不過──122
反正╱都可以╱
不管怎樣──124
原來如此╱總覺得╱為什麼──124
一般而言╱這是無所謂╱
真奇怪──125
真的嗎？╱哎呀╱
大家都這樣做──126
總之╱因為我∼╱
我──127
CLOUMN•５
在會談場合
可以看出的心理──128
PART４
實用
心理學用語
自己
自我評價──130
自尊──131
挫折──132
情結──133
衝突──134
壓力──135
自我表現欲──136
認同未定──137
防衛機制──138
自我懲罰──140
周哈里窗──141
原欲──142
心理抗拒──143
他人
從眾心理──144
從眾行為──145
迎合行為──146
人際認知──148
助人行為──149
自我呈現──150
自我揭露──151
回彈效應──152
說服溝通技巧──153
對人恐懼症──154
豪豬兩難說──156
人際關係指數──157
支配欲求──158
共生依賴──159
洗腦──160
去個性化──161
CLOUMN•６
［我們的心理非常複雜！］
各種情結類型──162
商務
溝通網路
──164
月暈效果──166
麥拉賓法則──167
標籤化──168
錯誤標籤化─169─
首因效應──170
印象管理──171
自我效能──172
自我實現預言──173
比馬龍效應──174
少數人的影響──175
上班族冷漠──176
社會性懈怠（林格曼效應）──177
自我設限──178
午餐技巧──179
動機──180
戀愛
得失效應──182
新近效應──183
吊橋效應──184
單純曝光效應──185
熟悉理論──186
鏡像技巧──187
互惠原則──188
親睦需求──189
認知不協調──190
愉快體驗──192
連結理論──193
妄想性認知──194
羅密歐與茱麗葉效應──195
相似性理論──196
互補性──197
劇變理論──198
暫停法──199
宣洩──200
動作回應──201
CLOUMN•７
男性與女性的心理
為何不同？──202
PART５
心理學家與
解釋心理的觀點
［從哲學到科學］
心理學的發展與學者們──204
柏拉圖╱亞里斯多德──206
奧古斯丁╱笛卡兒──207
洛克╱休姆──208
彌爾╱馮德──209
佛洛伊德╱阿德勒──210
榮格──211
華生╱韋特海默──212
霍爾╱柯夫卡──213
托爾曼╱苛勒──214
勒溫╱皮亞傑──215
奧爾波特╱羅哲斯──216
艾瑞克森╱史金納──217
索引•INDEX──218
【精采內文】
PROLOGUE
［心理學在日常各種場面都能派上用場］
判讀看不見的「心」
用心理學了解心理結構！
心究竟是什麼!?
我們在平常的對話中常會用到「敞開心房」、「心痛」等語句，有時候也會覺得「他有一顆純真的心」，卻從未看過「心理」。即使人人都能切身感受到心的存在，５至今為止卻從未有人親眼目睹。我們並不清楚，心究竟是什麼。
心理學是對不可思議心理的探索
心理問題從古希臘時代起就被歸類在哲學思想範疇。但19世紀中葉，德國哲學家馮德進行實驗，改用科學方法來分析「心理結構」，是近代心理學成立的開端。雖然歷史尚淺，心理學是一門隨著社會脈動持續進化至今的學問。
以客觀、科學的角度來「觀看」
馮德透過實驗與觀察驗證假說，以科學方式構築理論。這種研究方法，看不見的心理世界。
心理學是客觀掌握心理變化的學問。
［心理學的發展──世界動向與心理學習習相關］
古希臘時代學者感興趣的是「個人的心」
古希臘時代的哲學家們感興趣的是探索個人精神世界，了解「自己是誰？」。這個時期的代表性哲學家柏拉圖認為，即使肉體腐朽，靈魂也將永存不朽；他的弟子亞里斯多德則認為心是生命活動的原理，動植物也有心理存在。
感興趣的課題轉向「他人的心」
自產業加速發展的18世紀起，學者們的興趣從個人內心轉向他人的心理變化。從「怎麼做才能提升生產性？」這個觀點，發展出研究如何在社會群體成功操縱群眾心理的社會心理學。
何謂在社會中的自己？
在這個號稱壓力社會的現代，怎麼樣從群體中發掘個人價值，以促使人際關係協調圓滿，似乎成為新的研究課題。
心理學隨著社會脈動發展！
［克服煩惱的方法──學習心理學能讓人心態積極］
了解心理變化
人際關係變輕鬆
我們在生活中會接觸到許多人，總會碰到覺得「那個人到底在想什麼？」，想知道對方想法的場合。你曾有過因為未能理解對方的心情造成誤會，有時還起衝突的經驗嗎？
但正如第８頁所提到的，心是看不見的。於是，心理學就成了解決這種隔閡的線索。人在什麼情況下將產生什麼心情、做出什麼行動？只要了解心理變化，即可察覺對方的心情。就像順暢無阻地解開層層糾纏的打結繩索般，解開問題變得複雜化的人際關係。
心理學可以使日常生活變得更加豐富。
了解心理結構，人際關係變輕鬆！
從習慣與行動、性格看穿對方的真實想法！
容易動怒→因缺乏自信而不安！
馬上道歉→想藉由責怪自己得到安心感！
撫摸下巴→態度總是高高在上，充滿自信？！
常自言自語→來不及處理好心中的資訊！
「順便一提……」→想掌握對話主導權！
所有行為都與心理學習習相關！
在生活中實踐心理學，活用心理學享受生活！
日久生情→社會心理學
對部下發飆→情緒心理學
每個人的性格不同→人格心理學
改變思考方式→壓力心理學
透過心理學，可從我們平常的行動、表情、談吐瞭解內心世界。
本書收錄一般用語到專門用語、心理學家介紹。
嚴選254個心理學用語，無論是習慣、個性、心裡在想什麼都能一眼看透！
【本書目錄】
PROLOGUE
［心理學在日常各種場面都能派上用場］
判讀看不見的「心」──8
心理學的發展──9
克服煩惱的方法──10
本書的使用法──12
［顯示心理狀態］
情緒──13
［是如何習得的？］
性格──14
［尋找對方真實想法的線索］
舉止、行動──15
［表達情緒］
說話方式、口頭禪──16
PART１
日常的心理學
存在於我們生活中的心理學──18
心理學的現場形形色色──20
社會心理學１
所有行動皆可用心理學解釋
──22
社會心理學２
認識心理學，增添戀愛樂趣
──24
社會心理學３
如何面對集體與個人──26
感情心理學１
為何心情會起伏？
──28
感情心理學２
喜歡、討厭的感情結構──30
性格心理學
性格與類型會時時變化
──32
認知心理學
從看待事物的觀點察覺心情
──34
發達心理學
人從出生到死亡
都在成長──36
壓力心理學１
如何成功地
與壓力相處──38
壓力心理學２
轉換思考方式可減輕壓力
──40
CLOUMN•１
雙重束縛會
引發人際焦慮──42
PART２
日常的心理學
用心理學看性格
浪費──44
節儉──45
浪漫主義──46
保守──47
潔癖──48
吊兒郎當──49
頑固──50
優柔寡斷──51
虛榮──52
過度謙遜─53─
自以為是──54
應聲蟲──55
自我意識過剩──56
漫不經心──57
容易動怒──58
心機重──59
自戀──60
畏縮不前──61
急躁──62
我行我素──63
一絲不苟──64
沒辦法保持整齊──65
花心──66
控制欲強──67
獨來獨往──68
好管閒事──69
八面玲瓏──70
瞧不起人──71
墨守成規──72
無拘無束──73
性情乖僻──74
太過老實──75
疑心重──76
容易上當──77
CLOUMN•２
你是有也有這種症狀？
近在身旁的依賴症與症候群──78
CLOUMN•３
你從這幅畫裡看到了什麼？
──80
PART３
從行動、表情、口頭禪
來看心理學
表情
臉部動作
皺眉╱鼻孔張大╱
鼓起臉頰──82
噘嘴╱嘴巴微開╱
舔唇╱抿唇──83
吐舌頭╱咂嘴╱
常自言自語╱打哈欠──84
抬下巴╱嘆氣╱不必要地點頭──85
眼睛動作
注視╱瞪視╱別開視線
──86
看右上╱看左上╱
看右下╱看左上──87
東張西望╱眨眼╱
瞳孔擴張──88
舉止
姿勢、態度
挺起胸膛╱叉腿而立╱
向後仰──89
縮背╱聳肩╱
在椅子上挪動╱
找藉口離席──90
身體向前傾╱
拿開桌上的物品──91
手、胳臂動作
輕輕握手╱張開手指╱
握拳──92
隱藏雙手╱手疊在腦後╱
雙手交疊──93
以手遮嘴╱以手掩鼻╱
手放膝頭╱摀住額頭──94
搔頭╱打響指╱
抱起雙臂──95
摸手錶╱玩手機╱
敲桌子──96
雙手撫摸臉頰╱
摸耳朵或頭髮╱摸下巴──97
腿部動作
打開雙腿（男性）╱
雙腿向左右放（女性）╱
正面合攏腿──98
右腿在上翹腳╱左腿在上翹腳╱
翹腳時頻頻換腳──99
腳晃來晃去╱腳踝交叉╱腿往前伸╱
腿對著門的方向──100
腳尖方向與視線相反╱
抖腿╱
瑟瑟發抖──101
打招呼、握手
看著對方眼睛打招呼╱
邊做其他事邊打招呼╱
不打招呼──102
用兩手扎實地握手╱無力的握手╱
輕觸程度的握手╱
手心冒汗──103
對話中的動作
過度反應╱手勢很多╱過度彬彬有禮──104
愛聊八卦╱講悄悄話╱
喜歡自吹自擂──105
聽錯╱
立刻就說「對不起」╱
接連使用外來語╱經常提往事
──106
走路方式
慢慢走╱走路時小跑步╱
有節奏地走路──107
說話方式
說話很快╱說話徐緩╱
缺乏抑揚頓挫──108
說話激動╱聲音有氣無力╱
說話音量大──109
笑的方式
快活大笑╱抿嘴輕笑╱
從鼻子哼一聲嘲笑──110
笑口常開╱笑容不多╱面無表情
──111
CLOUMN•４
「謊言是自立的信號」
人類是撒謊機器──112
口頭禪
為了你好╱那個╱我很忙
──116
不╱大致上╱咦！──117
我缺錢╱好可愛╱
基本上──118
相反的╱不要告訴別人╱那麼─119
真沒辦法╱好厲害╱一定──120
沒問題╱所以╱因為──121
順便一提╱話說╱不過──122
反正╱都可以╱
不管怎樣──124
原來如此╱總覺得╱為什麼──124
一般而言╱這是無所謂╱
真奇怪──125
真的嗎？╱哎呀╱
大家都這樣做──126
總之╱因為我∼╱
我──127
CLOUMN•５
在會談場合
可以看出的心理──128
PART４
實用
心理學用語
自己
自我評價──130
自尊──131
挫折──132
情結──133
衝突──134
壓力──135
自我表現欲──136
認同未定──137
防衛機制──138
自我懲罰──140
周哈里窗──141
原欲──142
心理抗拒──143
他人
從眾心理──144
從眾行為──145
迎合行為──146
人際認知──148
助人行為──149
自我呈現──150
自我揭露──151
回彈效應──152
說服溝通技巧──153
對人恐懼症──154
豪豬兩難說──156
人際關係指數──157
支配欲求──158
共生依賴──159
洗腦──160
去個性化──161
CLOUMN•６
［我們的心理非常複雜！］
各種情結類型──162
商務
溝通網路
──164
月暈效果──166
麥拉賓法則──167
標籤化──168
錯誤標籤化─169─
首因效應──170
印象管理──171
自我效能──172
自我實現預言──173
比馬龍效應──174
少數人的影響──175
上班族冷漠──176
社會性懈怠（林格曼效應）──177
自我設限──178
午餐技巧──179
動機──180
戀愛
得失效應──182
新近效應──183
吊橋效應──184
單純曝光效應──185
熟悉理論──186
鏡像技巧──187
互惠原則──188
親睦需求──189
認知不協調──190
愉快體驗──192
連結理論──193
妄想性認知──194
羅密歐與茱麗葉效應──195
相似性理論──196
互補性──197
劇變理論──198
暫停法──199
宣洩──200
動作回應──201
CLOUMN•７
男性與女性的心理
為何不同？──202
PART５
心理學家與
解釋心理的觀點
［從哲學到科學］
心理學的發展與學者們──204
柏拉圖╱亞里斯多德──206
奧古斯丁╱笛卡兒──207
洛克╱休姆──208
彌爾╱馮德──209
佛洛伊德╱阿德勒──210
榮格──211
華生╱韋特海默──212
霍爾╱柯夫卡──213
托爾曼╱苛勒──214
勒溫╱皮亞傑──215
奧爾波特╱羅哲斯──216
艾瑞克森╱史金納──217
索引•INDEX──218
【精采內文】
PROLOGUE
［心理學在日常各種場面都能派上用場］
判讀看不見的「心」
用心理學了解心理結構！
心究竟是什麼!?
我們在平常的對話中常會用到「敞開心房」、「心痛」等語句，有時候也會覺得「他有一顆純真的心」，卻從未看過「心理」。即使人人都能切身感受到心的存在，５至今為止卻從未有人親眼目睹。我們並不清楚，心究竟是什麼。
心理學是對不可思議心理的探索
心理問題從古希臘時代起就被歸類在哲學思想範疇。但19世紀中葉，德國哲學家馮德進行實驗，改用科學方法來分析「心理結構」，是近代心理學成立的開端。雖然歷史尚淺，心理學是一門隨著社會脈動持續進化至今的學問。
以客觀、科學的角度來「觀看」
馮德透過實驗與觀察驗證假說，以科學方式構築理論。這種研究方法，看不見的心理世界。
心理學是客觀掌握心理變化的學問。
［心理學的發展──世界動向與心理學習習相關］
古希臘時代學者感興趣的是「個人的心」
古希臘時代的哲學家們感興趣的是探索個人精神世界，了解「自己是誰？」。這個時期的代表性哲學家柏拉圖認為，即使肉體腐朽，靈魂也將永存不朽；他的弟子亞里斯多德則認為心是生命活動的原理，動植物也有心理存在。
感興趣的課題轉向「他人的心」
自產業加速發展的18世紀起，學者們的興趣從個人內心轉向他人的心理變化。從「怎麼做才能提升生產性？」這個觀點，發展出研究如何在社會群體成功操縱群眾心理的社會心理學。
何謂在社會中的自己？
在這個號稱壓力社會的現代，怎麼樣從群體中發掘個人價值，以促使人際關係協調圓滿，似乎成為新的研究課題。
心理學隨著社會脈動發展！
［克服煩惱的方法──學習心理學能讓人心態積極］
了解心理變化
人際關係變輕鬆
我們在生活中會接觸到許多人，總會碰到覺得「那個人到底在想什麼？」，想知道對方想法的場合。你曾有過因為未能理解對方的心情造成誤會，有時還起衝突的經驗嗎？
但正如第８頁所提到的，心是看不見的。於是，心理學就成了解決這種隔閡的線索。人在什麼情況下將產生什麼心情、做出什麼行動？只要了解心理變化，即可察覺對方的心情。就像順暢無阻地解開層層糾纏的打結繩索般，解開問題變得複雜化的人際關係。
心理學可以使日常生活變得更加豐富。
作者簡介
澀谷昌三
1946年出生於神奈川縣。學習院大學畢業，東京都立大學研究所博士班結業。心理學專業，文學博士。曾任山梨醫學院教授，後為目白大學社會學院教授、研究所心理學研究系教授。日文著作有《マンガでわかる 心理学入門》、《マンガでわかる 人間関係の心理学》（池田書店）、《AQ人生を操る逆境指数》（東海教育研究所）、《感情的にならない話し方のコツ》（ぱる出版）、《自信をつける心理学》（ロングセラーズ）等多部作品。
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