書名:如何寫楷書:破解「九成宮」
原文書名:
產品代碼:
9789863596431系列名稱:
不歸類系列編號:
0ELG4030定價:
430元作者:
侯吉諒頁數:
192頁開數:
19x26x1.3裝訂:
平裝上市日:
20190328出版日:
20190328出版社:
木馬-遠足文化CIP:
942.17市場分類:
書法筆法、雕刻精工產品分類:
書籍免稅聯合分類:
藝術類- ※缺書中
商品簡介
學習書法必備的入門書!
最完整的如何寫楷書寶典!
歐陽詢的〈九成宮〉是中國書法史上最偉大的楷書經典。
破解楷書筆法的目的,在於清晰傳達學習楷書的正確方法,本書五個章節處處都是訣竅與祕訣,會讓所有學過、沒有學過書法的人都有所收穫──書法的學習,不只是感性的領悟,更必須要有可以精密分析的方法。
◆ 最常見的錯誤筆法
學寫書法的困難,也正是在於在橫畫這樣看似簡單的筆畫當中,其實包含了繁複的「起、提、轉、運、收」五個動作,這五個動作是前後帶動的,有力道大小的變化,也有速度快慢的變化,而且一定是一筆而成的,不是用筆尖去把筆畫形狀畫出來的。
◆ 楷書基本筆法
確實掌握基本筆法,筆法會了,漢字基本結構的原則懂了,之後的學習速度就會加快很多,寫出來的字,就可以很有書法的味道了。
◆楷書的筆順
拆解筆順的示範,也一筆一畫交代了很多筆畫應該要有的質感。很多人在寫毛筆字的時候,因為筆畫之間的重疊,很容易忽略單一筆畫的力道要做到首尾毫不鬆懈的精神,不是忽略起筆,就是沒有注意收筆,從而養成許多書寫的壞習慣。
【書法的功用】
◆ 定靜生慧,這是書法在現代人的生活中最重要、也是最基本的功能之一。
◆ 學習和書法相關的文學、歷史、文化等等知識,對生活內涵的影響會更深遠。
◆ 寫字和打字最大的差別,是寫字有一種「連心」的作用。
◆ 寫書法可以產生高度的專心,專心可以產生強大的力量。
◆ 培養耐心、建立美感的最佳方式。
◆ 書法和佛法一樣,唯有自己動手、自己修行,才能達到智慧的彼岸。
學習書法必備的入門書!
最完整的如何寫楷書寶典!
歐陽詢的〈九成宮〉是中國書法史上最偉大的楷書經典。
破解楷書筆法的目的,在於清晰傳達學習楷書的正確方法,本書五個章節處處都是訣竅與祕訣,會讓所有學過、沒有學過書法的人都有所收穫──書法的學習,不只是感性的領悟,更必須要有可以精密分析的方法。
◆ 最常見的錯誤筆法
學寫書法的困難,也正是在於在橫畫這樣看似簡單的筆畫當中,其實包含了繁複的「起、提、轉、運、收」五個動作,這五個動作是前後帶動的,有力道大小的變化,也有速度快慢的變化,而且一定是一筆而成的,不是用筆尖去把筆畫形狀畫出來的。
◆ 楷書基本筆法
確實掌握基本筆法,筆法會了,漢字基本結構的原則懂了,之後的學習速度就會加快很多,寫出來的字,就可以很有書法的味道了。
◆楷書的筆順
拆解筆順的示範,也一筆一畫交代了很多筆畫應該要有的質感。很多人在寫毛筆字的時候,因為筆畫之間的重疊,很容易忽略單一筆畫的力道要做到首尾毫不鬆懈的精神,不是忽略起筆,就是沒有注意收筆,從而養成許多書寫的壞習慣。
【書法的功用】
◆ 定靜生慧,這是書法在現代人的生活中最重要、也是最基本的功能之一。
◆ 學習和書法相關的文學、歷史、文化等等知識,對生活內涵的影響會更深遠。
◆ 寫字和打字最大的差別,是寫字有一種「連心」的作用。
◆ 寫書法可以產生高度的專心,專心可以產生強大的力量。
◆ 培養耐心、建立美感的最佳方式。
◆ 書法和佛法一樣,唯有自己動手、自己修行,才能達到智慧的彼岸。
作者簡介
詩人畫家 侯吉諒
是詩人,是畫家,同時擅長書法、篆刻及散文創作。師承前台北故宮副院長江兆申先生。在台灣、美國、日本等地舉辦過數十次書畫展。2004赴邀華盛頓展覽,應邀至美國國務院、馬里蘭大學演講並示範。
書法之外,熱愛古典傳統藝術,著迷科技時尚美感,其文學風格精緻凝練、長於變化,多次獲得「時報文學獎」。已出版詩集《交響詩》等七本,散文集《石上書法》等十八本,書畫作品集《筆墨新天》等九本。
不斷創造美麗動人的藝術,專心文學藝術創作,並致力推展台灣的書法教育。更首創以數學、幾何、物理、力學來解析書法觀念及賞析,於《如何寫楷書+臨摹九成宮》;《侯吉諒書法講堂》幾本書中公開他的書寫祕技。長年優游於文學、書法、水墨、篆刻的心路歷程,點滴記錄在《神來之筆》。《紙上太極》展現生活中的書法美學與境界探索。《如何看懂書法》強調「書法是肩負著文字、文學與文化的傳承及心靈的寄託。」
書法是文化的根本,透過《如何欣賞書法》讓喜愛書法的人,有系統地瞭解書法,進而喜愛書法、學習書法,擁有正確的觀念與態度深入欣賞書法,從而理解時代的風格對生活、文化的影響與意義。
商品特色/最佳賣點
★國內第一本破解楷書祕密的書法解剖書!
★每個筆法步驟,都附有清楚傳達的圖片,讓書法字不再只能意會而已。
★破解九成宮的經典奧祕,解析大師的書法精神意涵。
★瞭解字的筆順,空間掌握,你也能懂書法的美!
書籍目錄
書道的修行
為什麼破解〈九成宮〉?
一、正本清源談楷書技術
二、學對、排錯,必須同時並進
三、承先啟後的〈九成宮〉
四、基本筆法不是初階技術
五、養成正確筆順的寫字習慣
六、隨時驗證「漢字結構分析」
七、學習書法,不能只學寫字的技術
第一章 最常見的錯誤筆法
最常見的,錯誤的筆法示意
長期錯誤的「筆法示意圖」
避免「筆法示意圖」的誤導
第二章 楷書基本筆法
楷書基本筆法
.橫畫筆法
起筆、提筆、轉筆在同一點上完成
寫字一定是一筆而成
橫畫的變形
.直畫筆法
如何把直畫寫直
.點筆畫法
.撇
書法力道的祕密
.直畫勾
.右肩
.右肩長勾
.捺
要花多久時間才能把捺的筆法寫好?
沒有正確的觀念,就會產生錯誤的期待
學書法的態度與目的
.平勾
.三點水
寫楷書要有行書筆意
.女
.左撇接右捺
力道的轉折
好字帖的重要性
.寶蓋頭
筆畫粗細搭配的公式
.反勾
書法字體的三角形結構
意於筆先
欣賞也需要功力
.人字的撇捺組合
.橫畫筆法的平行
.乙字勾
保持力道一致的重要
.辶字邊
.日、口:四邊形筆法
視覺的集中
.糸
從行書理解楷書筆法
初學書法的幾個重要觀念
第三章 楷書基本筆法的應用
基本筆法是寫字必備零件
一、宮
二、安
三、室
四、臨
五、佳
六、於
七、爰
八、家
九、咸
十、心
十一、抗
十二、庶
十三、食
十四、五
十五、為
十六、而
十七、功
十八、耕
十九、京
二十、引
二十一、乾
二十二、地
二十三、武
二十四、清
二十五、池
二十六、郡
二十七、避
二十八、彼
二十九、握
三十、舜
三十一、卿
三十二、元
三十三、徵
三十四、流
三十五、無
三十六、玄
第四章 楷書的筆順
楷書的筆順
一、有
二、令
三、飲
四、亥
五、若
六、懷
七、兆
八、經
九、勝
十、所
十一、安
十二、良
十三、欲
十四、窮
十五、竭
十六、暎
十七、嶸
十八、分
十九、楹
二十、貞
二十一、及
二十二、此
二十三、挍
二十四、祕
二十五、差
第五章 漢字結構的精神
漢字結構的精神
推薦序/導讀/自序
【前言】
書道的修行
現代人通常把書法視為藝術,許多書法家也以藝術家自居,這基本上沒錯。因此現代人學書法,最重要的目的,就是想要寫得一手好字,這基本上也沒錯。但要把字寫好,絕對不只是把筆畫、結構、筆法等技術學會就可以了。太多人抱著這種「我只是想要把字寫好」的心情學書法,所以大部份的人都不能把字寫好。
書法的可貴,遠遠不只是書寫的藝術。
漢字是中華文化的根本,文字連接的,是整個文化中的所有一切,待人接物的道理、尊師重道的誠敬、詩詞繪畫的美,茶、酒、飲食的享受,服飾、音樂、舞蹈、園林建築的精緻,醫學、武術的玄奧……等,都建立在同樣的文化基礎上,書法同時承載了這些文化的結晶,因此學書法的人,通常會因為其他專長,而逐漸領略、而深刻體會。原來,書法和繪畫、書法和氣功、書法和太極、書法和武術、書法和音樂、書法和中醫,都有完全相同的內涵與哲理。所以寫書法如果不懂文化,那麼即使學寫字的技術,也通常寫不好書法。寫字的技術不容易,需要老師的教導、示範,自己的練習,但這些都還是書法中最初級的階段。寫好書法所需要的內涵,對文化各方面的瞭解,這才是真正的困難。
中國人講書法總是會講到人品,人品高低決定了書法的高低,讓人感覺好人寫的字就會好看,壞人寫字一定不佳。事實並非如此,因為人品的判定牽涉太多時代的因素,這個時代的好人,可能是另一個時代的壞蛋,這個時代的失敗者,可能是另一個時代的英雄。因此人品要從人的基本修養去看。
什麼是基本修養?待人接物而已。所以學書法要學的第一件事,是尊師重道,對老師不尊敬、對書法之道不慎重,當然學不好書法。
很多人寫書法,但對文化不瞭解,寫出來的字就沒有深厚的內涵──內涵不是抽象的名詞,而是誠於中、形於外的精華,沒有內涵的話,技術再高明,也不會有太大的成就。
以前的社會有一種職業是專門幫人寫字的,如同現在很多打鎖匙兼刻印章的小店,他們的技術都很熟練,但不會成為名家,因為他們的技術裡面沒有內涵,以前刻印章的人還要花時間寫毛筆、練篆書,現在的刻印店有了電腦代勞,就完全沒有文化的內涵了。
寫書法,技術只是很低階的東西,尤其是對初學者來說,三五年內可以學習到的,都是非常初級的技術而已,高明的書寫技術沒有十年以上的磨練是成不了氣候的,而除了高明的技術,還要配合深刻的文化學習,而後才可能真正進入書法的堂奧。
所以寫字不能只學寫字,還要對待人接物、尊師重道、詩詞、繪畫、音樂、茶、酒、飲食、服飾、舞蹈、園林、建築、醫學、武術等等各方面,都要有相當程度的接觸,讓「文化」真正成為生活的一部份,才能真正學好書法。《如何寫楷書──破解九成宮》、《臨摹九成宮──學習楷書必備字帖》都是講書寫技術的書,技術需要講究、需要學習,所謂「技進於道」,技術要進入到文化的層面,才是菁華所在,因此我更樂意提醒讀者們,學習書法,除了書寫技術的學習,要更注重文化內涵的修養。