書名：丈量人類世：從宇宙大霹靂到人類文明的科學世界觀
原文書名：
產品代碼：
9786263184022系列名稱：
科學新視野系列編號：
BU0181定價：
400元作者：
陳竹亭頁數：
288頁開數：
14.8x21裝訂：
平裝上市日：
20220913出版日：
20220913出版社：
商周(城邦)CIP：
300.7市場分類：
自然科學(一般大眾)產品分類：
書籍免稅聯合分類：
自然科學類- ※在庫量小
商品簡介
"'第一本講述人類世主題的本土科普創作
認識當代最重要環境議題的最佳入門讀本！
人類世，是地球的危機還是轉機？
立足本土，放眼宇宙
思考人類存亡的終極挑戰
「人類世」是一個地質年代上的時間尺度，最初由諾貝爾獎得主克魯琛提出，地質年代大多是由自然事件所決定，然而近代科技發展卻造成全球暖化、生物滅絕、臭氧破洞等全球性的環境巨變。「人類世」指的就是人類以單一物種之姿，開始有能力來撼動、干擾大自然過程的時期。
本書是提供國內中學及中學程度以上，從自然史觀點介紹「人類世」的本土科普讀本。首先從宇宙、太陽系到地球，宏觀地認識我們的自然環境。接著談生命和人類的演化，回顧人類遍布全球、發展文明的歷史。也從台灣觀點出發，介紹南島語族的大遷徙，勾勒出台灣在人類發展史上的重要意義。最後詳述人類世概念的來龍去脈，並檢討科學和科技在近代的演化進程。
對於誤用科技縱容物質文明的氾濫，我們必須及時產生自覺，建立合理且良善的世界觀。人類需要認識對周遭環境的影響，節制物質欲望，提升精神文明，設法與自然永續並存，這也是未來教育的關鍵方向。
專文推薦
王寶貫｜中研院院士、成功大學航空太空工程學系客座特聘講座教授
「本書的行文流暢，風格平易，涵蓋學門也非常廣，不僅足以作為環境教育的教科書，也很適合高中以上、關懷地球環境的社會大眾閱讀。」
聯合推薦（依姓氏筆畫排序）
李家維｜國立清華大學生命科學院侯金堆講座教授
林俊良｜前國家太空中心主任、國立中興大學電機系講座教授
林士超｜國立興大附中教師、2020年全國科展地科及環境科學第一名指導老師
周芳妃｜教育部師鐸獎、北一女中化學科教師
孫維新｜國立台灣大學物理系及天文所教授
曾耀寰｜中研院天文及天文物理研究所研究副技師
黃貞祥｜國立清華大學生命科學系助理教授
蔣竹山｜國立中央大學歷史所副教授
「科學，其實源自人文主義，產生了對世界最無與倫比的理解。只是很可惜地，在我們的社會中，科學似乎只是淪為工具，而非世界觀。這本深具科學世界觀的好書，帶領我們探索在這個人類世中，我們該如何上下而求其索。」
——黃貞祥｜國立清華大學生命科學系助理教授
「轉變人類文明的四次工業革命首先由水力及蒸汽作為動力源，突破人力與獸力的限制，至第四次工業革命導入智能聯網技術，大幅提升生產效率及智慧。近年商業太空的快速發展即將促成下一波工業革命，人類文明不再侷限於過度開發的地球，邁向浩瀚無垠的宇宙，將解封無可拘泥的夢想。」
——林俊良｜前國家太空中心主任、國立中興大學電機系講座教授
「你困惑文明證據如何定義人類世嗎？你懷疑科學方法如何丈量人類世嗎？你了解哲學理念如何發展人類世嗎？這本書就如同燈塔指引年輕人思想，讀完這本書，你將深刻省思人生價值，也把握學習機會找出未來你在人類世的定位。」
——周芳妃｜教育部師鐸獎、北一女中化學科教師
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"'第一本講述人類世主題的本土科普創作
認識當代最重要環境議題的最佳入門讀本！
人類世，是地球的危機還是轉機？
立足本土，放眼宇宙
思考人類存亡的終極挑戰
「人類世」是一個地質年代上的時間尺度，最初由諾貝爾獎得主克魯琛提出，地質年代大多是由自然事件所決定，然而近代科技發展卻造成全球暖化、生物滅絕、臭氧破洞等全球性的環境巨變。「人類世」指的就是人類以單一物種之姿，開始有能力來撼動、干擾大自然過程的時期。
本書是提供國內中學及中學程度以上，從自然史觀點介紹「人類世」的本土科普讀本。首先從宇宙、太陽系到地球，宏觀地認識我們的自然環境。接著談生命和人類的演化，回顧人類遍布全球、發展文明的歷史。也從台灣觀點出發，介紹南島語族的大遷徙，勾勒出台灣在人類發展史上的重要意義。最後詳述人類世概念的來龍去脈，並檢討科學和科技在近代的演化進程。
對於誤用科技縱容物質文明的氾濫，我們必須及時產生自覺，建立合理且良善的世界觀。人類需要認識對周遭環境的影響，節制物質欲望，提升精神文明，設法與自然永續並存，這也是未來教育的關鍵方向。
專文推薦
王寶貫｜中研院院士、成功大學航空太空工程學系客座特聘講座教授
「本書的行文流暢，風格平易，涵蓋學門也非常廣，不僅足以作為環境教育的教科書，也很適合高中以上、關懷地球環境的社會大眾閱讀。」
聯合推薦（依姓氏筆畫排序）
李家維｜國立清華大學生命科學院侯金堆講座教授
林俊良｜前國家太空中心主任、國立中興大學電機系講座教授
林士超｜國立興大附中教師、2020年全國科展地科及環境科學第一名指導老師
周芳妃｜教育部師鐸獎、北一女中化學科教師
孫維新｜國立台灣大學物理系及天文所教授
曾耀寰｜中研院天文及天文物理研究所研究副技師
黃貞祥｜國立清華大學生命科學系助理教授
蔣竹山｜國立中央大學歷史所副教授
「科學，其實源自人文主義，產生了對世界最無與倫比的理解。只是很可惜地，在我們的社會中，科學似乎只是淪為工具，而非世界觀。這本深具科學世界觀的好書，帶領我們探索在這個人類世中，我們該如何上下而求其索。」
——黃貞祥｜國立清華大學生命科學系助理教授
「轉變人類文明的四次工業革命首先由水力及蒸汽作為動力源，突破人力與獸力的限制，至第四次工業革命導入智能聯網技術，大幅提升生產效率及智慧。近年商業太空的快速發展即將促成下一波工業革命，人類文明不再侷限於過度開發的地球，邁向浩瀚無垠的宇宙，將解封無可拘泥的夢想。」
——林俊良｜前國家太空中心主任、國立中興大學電機系講座教授
「你困惑文明證據如何定義人類世嗎？你懷疑科學方法如何丈量人類世嗎？你了解哲學理念如何發展人類世嗎？這本書就如同燈塔指引年輕人思想，讀完這本書，你將深刻省思人生價值，也把握學習機會找出未來你在人類世的定位。」
——周芳妃｜教育部師鐸獎、北一女中化學科教師
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作者簡介
姓名：陳竹亭
*台大科教發展中心創辦人、跨領域通識課程教授
1950年生，國立台灣大學化學系名譽教授，台灣大學化學系學士，美國愛荷華州立大學（Iowa State University）化學博士。學術研究專攻有機金屬化學、配位化學及其催化反應。
台灣科普教育重要推廣者，創立台大科學教育發展中心（CASE），為國內網路科學傳播的主要推手，也是科學與人文跨科際教育、跨領域教學的先行者。
長期參與中學化學教育教科書的編審用考，主張閱讀是科學教育中不可取代的學習方法，教科書為最基本且重要的最佳工具。此外亦擔任十二年國教108課綱自然科學領域「探究與實作」研發委員召集人。科學之外崇拜啟蒙運動，喜好書法及西方音樂、美術。
書籍目錄
"'推薦序 人類世：一個新的覺悟｜王寶貫
自序 科學與人類世──科學與科技在人類世如何演化？
前言：科學家的世界觀──科學的世界觀是如何形成的？
第1節 科學革命開啟了近代科學的世界觀
第2節 望遠鏡讓人類視野投向宇宙邊際
第3節 顯微鏡擴展了人類的微觀視野
第4節 新思想與新知識論萌芽
第5節 近代化學揮別鍊金術
第6節 拉瓦節與道爾頓創立了元素與原子組成物質的世界觀
第7節 科學時代，福焉？禍焉？現代科學的省思
第1章：科學家如何看宇宙時空──科學家如何知道宇宙有138億年？
第1節 我們位在宇宙的何處？
第2節 宇宙的年紀有多老？
第3節 從天文學到宇宙學
第4節 省思：何謂偽科學？
第2章：從探索太陽系到太空旅行──人類世殖民太空的目標為何？
第1節 人類如何認識太陽系？
第2節 太陽系的形成與前世今生
第3節 太陽系的組成
第4節 近距離探測太陽系天體
第5節 人類世向太空殖民
第6節 太空殖民的省思
第3章：地球的演化──科學能解決地球的環境危機嗎？
第1節 風調雨順的地球
第2節 生物圈穩定的環境
第3節 能源與環境的四個主要危機
第4章：生命的演化──第六次生命大滅絕將是人類世的宿命嗎？
第1節 演化之舞──Life finds its way!
第2節 生物大滅絕
第3節 居維業和萊伊爾主張的漫長地質時間
第5章：人類的興起──人類是如何遍布全球的每一個角落？
第1節 人類的演化
第2節 DNA與人類大遷徙
第3節 全新世南島語族大遷徙
第4節 南島文化是台灣主體的一環
第5節 省思：人是萬物之靈嗎？
第6章：人類文明與人類世──科學能開創人類世未來的新契機嗎？
第1節 24小時框架下的全新世
第2節 歷史上文明傾圮的社會
第3節 「人類世」的起點
第4節 工業革命與人類世
第5節 精神文明是人類世的希望？
結語：人類世的邊際──人類世是文明的邊際嗎？
致謝
圖片來源 "
推薦序/導讀/自序
"'人類世：一個新的覺悟
王寶貫｜中研院院士、成功大學航空太空工程學系客座特聘講座教授
這是一個反省的時代，人類正在從物質慾望的無限膨脹幻想中逐漸清醒過來，而「人類世」這個名詞的出現，正是這個清醒現象的一個明確指標。
在我求學的1960年代，整個人類社會最被推崇、最有價值的，就是發展科學與工業技術。這兩方面先進的國家就是發達國家，是其他國家羨慕的對象。那個慾望膨脹期的開端，是十八世紀的工業革命，生產機器不斷被開發出來，許多民生物資開始可以被「大量製造」，所以就需要大量原料及大量能源，進而自然導致人類大量挖礦、大量燃燒化石燃料，從煤開始，遍及石油。
挖礦把一個地方挖得千瘡百孔，不能住人怎麼辦？再換個地方挖就是了。燃煤造成濃煙蔽天怎麼辦？建造高大煙囪把煤煙排到高空就是了。眼不見為淨，誰知空污並沒有消失，而是在大氣裡流連徘徊……
更糟糕的是，產能過剩，產品沒人買怎麼辦？那就欺負弱小國家、開發殖民地，強迫他們買用，還可以強迫他們去挖礦及生產原料，低價供應統治國，要不然我的經濟怎麼成長？（經濟一定非要不斷成長不可嗎？）帝國主義的發軔動機，就是這種無窮盡的慾望。
於是迎來了大都市的煙霧，長程空污的酸雨及PM2.5，還有全球暖化。這下子連災害都全球化了，不止窮國，連富國也逃不掉這些後果。地球人終於了解，地球資源（包括空間）不是無窮無盡的。人類掌握了巨大能力，惡整了地球環境。地球是個有限的物理系統，有作用，就有一定有反應，只是反應要到一定時間才會顯露出來，一如俗語所言：善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到！
現在許多國家終於覺醒，知道不能只有開發，卻沒有善後，要不然接下來的階段會叫做「不可收拾」。但無疑還有許多國家需要覺醒，這需要全世界有識之士的努力。
把人類開始有這種大能力來撼動、干擾大自然過程的時期稱為「人類世」，的確是實至名歸，它把前因後果以畫龍點睛方式呈現出來。但要如何才能使一般人了解這整個變動的來龍去脈呢？
這就必須從認識地球在宇宙中的地位說起，它經歷了什麼樣的物理化學變動，它的環境如何一步步變得適合生物的繁衍；以及生物的演化過程，乃至出現了「人類」這種怪咖生物，又如何開始有辦法反過來影響地球環境。拙著《天與地》（牛頓出版社，1996年）一書想要闡明的，其實就是這個觀點。時隔二十幾年，終於又看到《丈量人類世》這樣的科普書，而且旗幟鮮明地發揚「人類世」的精神。
本書的行文流暢，風格平易，涵蓋學門也非常廣，論述深入淺出。作者陳竹亭教授我見過幾次面，因此知道他對台灣的科普教育十分熱心。這本書不僅足以作為環境教育的教科書，也很適合高中以上、關懷地球環境的社會大眾閱讀，值得大力推薦。
很巧地，提出「人類世」這個名詞的克魯琛教授，我也見過不少次面。我在2003年夏天應邀去柏林參加德國洪堡基金會（Alexander von Humboldt Stiftung）五十週年慶，其後並赴位於麥因茨（Mainz）的普朗克化學研究所（Max Planck Institute for Chemistry）訪問三個月。克魯琛教授原是該研究所的所長，那年剛退休，因此那一陣子跟他談了不少。他待人非常親切，初次見面就邀我和內子麗碧到他家聚餐，他夫人親自下廚做了幾道東方式的快炒菜餚，還頗可口。他除了有荷蘭人傳統的為學嚴謹及直白（英語Dutch Uncle是指對不同意之事會不客氣坦率評論的人）之外，也頗具荷蘭人的特殊幽默感，和他交談十分愉快且充實。克魯琛教授已於去年（2021）1月28日過世，但相信他提出的「人類世」的概念及其研究，將持續在全世界被發揚推廣。
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