書名:大暴龍來了!

原文書名:


9786267295649大暴龍來了!
  • 產品代碼:

    9786267295649
  • 系列名稱:

    格林名家繪本館
  • 系列編號:

    GD0664C
  • 定價:

    320元
  • 作者:

    大衛卡里Davide Cali
  • 譯者:

    殷珮瑜
  • 相關作者:

    繪者:多明尼可尼Paolo Domeniconi
  • 頁數:

    40頁
  • 開數:

    21x29
  • 裝訂:

    精裝
  • 上市日:

    20240902
  • 出版日:

    20240902
  • 出版社:

    格林文化
  • CIP:

    877.599
  • 市場分類:

    學習讀物(低中年級)
  • 產品分類:

    書籍免稅
  • 聯合分類:

    童書類
  •  

    ※在庫量大
商品簡介


大家都說對的事,不一定對,
越多人相信的事,不一定越真實;
大家都說不可能的事,不一定不可能……

獨立思考要從小養成,
因為這是思考的習慣!

暴龍復活了,摧毀羅馬、倫敦,朝紐約來了!
孩子可以從這個幽默懸疑的故事,一步一步揭開真相,
了解「過程真,結果不一定真」的道理。

本書特色:
★大衛卡里聯手多明尼可尼,打造結合現實與想像的世界。
★完全嶄新的暴龍故事題材,繪畫多個世界名址樣貌。
★以故事開啟思辨之路,學習判斷、求證、分析似真似假的消息。

內容簡介:街頭死氣沉沉,人們排隊等待物資,生活沒有振奮人心的消息。直到報童的聲音劃破空氣──大暴龍來了!報紙說暴龍摧毀了羅馬競技場、倫敦白金漢宮,還為威尼斯帶來海嘯……,暴龍還會對這世界造成什麼風暴?

作者簡介


作者╱大衛卡里Davide Calì
  生於瑞士的義大利繪本作家。他興趣廣泛,從連環漫畫、插圖、童書、劇場到電視劇本都有所涉獵,諸多經歷讓他隨時都有一籮筐打動人心、稀奇古怪的點子。他的故事有獨特的幽默感,時而以輕鬆的節奏帶出細膩情感,時而以風趣劇情解構離奇故事。他曾獲IBBY國際青少年文學獎、法國猴麵包樹繪本大獎(Baobab Prize),作品近百本,翻譯成超過二十五國語言,台灣出版的作品就多達數十本,包括《森林是我家》、《無敵鐵媽媽》、《我等待…》和《量身訂做的爸爸》等。

譯者簡介




相關作者簡介


繪者╱多明尼可尼Paolo Domeniconi
  義大利插畫家,出於對兒童文學的喜愛,參加繪本插畫課程,就此進入繪本領域。與世界各地的出版社合作,至今已出版五十多本繪本。他善於使用電腦上色,但卻能營造出水彩、粉彩畫般細緻溫潤的色澤,讓場景既寫實又魔幻,童趣可愛卻也神祕迷離,讓人不知不覺進入他的想像國度。多明尼可尼於格林出版的其他作品:以餃子的團圓意象,連結母女親情的《白色的想念》;以食物勾起感情與想像,讓孩子認識米食料理的《米食樂》。
  個人網站:www.domeniconi.it/

推薦序/導讀/自序


結合趣味性與批判性思考的暴龍繪本
  如果有一天,極具威信的報紙刊出頭條,「暴龍活生生再現地球」,搭配栩栩如生的影像,報紙內文更明確指出暴龍陸續出沒的地點,再過一段時間,消息仍不斷流傳,四周的人開始說「我看見暴龍了!」你會相信還是懷疑?

  大衛卡里聯手多明尼可尼,創造富有趣味性、媒體識讀與批判性思考的故事,為世界帶來最獨特嶄新的暴龍繪本。故事背景設定在1930年代,彼時雖資訊管道單一,但在資訊爆炸的當代閱讀這個故事,卻意外的讓人有共鳴。

  報紙說,暴龍被捕捉到了!牠被船運往紐約,同時「暢遊」好幾個沿途經過的城市和世界名址,但牠顯然不是個好旅客──到了羅馬,牠竟然把羅馬競技場當呼拉圈往身上搖;到了英國,牠摧毀白金漢宮,王宮變成滿地石頭;玩呼拉圈、玩王宮,還不夠!暴龍還跑去威尼斯玩水,牠縱身一倒,激起巨浪,為威尼斯帶來海嘯,居民們趕忙逃離大水,暴龍卻躺在水裡,臉上滿是玩水帶來的喜悅……

  這些消息未免太過駭人聽聞!這些都是真的嗎?《大暴龍來了!》不只要讓讀者收穫嶄新有趣的暴龍故事,更期望讓讀者設想「為什麼人們相信這則消息」以及「媒體識讀的重要性」。

  載著暴龍的船終於抵達紐約,人們聚集在紐約港,等不及要看牠的真面目,但是,暴龍沒有現身,報紙說,要付錢給馬戲團,才能買票觀賞暴龍的演出…..這是第一次,人們終於有機會親眼見見這隻暴龍。牠會帶來什麼表演?牠目測有幾公尺高?去馬戲團看牠表演,要先買好傷亡保險嗎?(牠會不會吃掉台下的觀眾?)更重要的是,為什麼我們不能全然相信新聞?

  暴龍真的再現了嗎?為什麼人們相信這則消息?答案就在本書最後一頁,結尾再次出現報紙頭條,最新發行的報紙說「吞食鐵達尼號的白鯨已被捕獲」、「票已售完」,繼暴龍以後,報紙再次預告白鯨和表演即將到來,這一次,我們可以問自己:為什麼報紙要製作這則消息?以前是不是有過類似的新聞?這篇新聞的價值和目的是什麼?期望大小讀者透過故事,學習判斷、求證、分析,成為獨立思辨的閱聽人。