書名：小動物兒歌集（新版，附朗讀音檔）
原文書名：
產品代碼：
9789570865325系列名稱：
原創圖畫書系列編號：
110074902定價：
350元作者：
林良相關作者：
繪者:鄭明進頁數：
56頁開數：
21x23x1裝訂：
精裝上市日：
20221013出版日：
20221013出版社：
聯經出版事業(股)公司CIP：
863.599市場分類：
兒童繪本產品分類：
書籍免稅聯合分類：
童書類- ※在庫量小
商品簡介
台灣兒童文學領航者 林良 × 台灣圖畫書啟蒙者 鄭明進
「淺語的藝術」搭配「兒童畫」，為孩子譜寫的想像之歌！
20首可愛的小動物韻文，帶著每一代的孩子，用想像力探索這個世界。
★ 特邀《國語日報》主編、林良的小女兒林瑋親自朗讀、配音，值得收藏。 ★
《小動物兒歌集》是台灣兒童文學界永遠的大師林良先生所創作的兒歌集。林良先生提倡「淺語的藝術」，強調以兒童看得懂、聽的懂的語言，來創作文學作品，《小動物兒歌集》堪稱為這項藝術的最好展現。
本書收錄了20首兒歌，每一首介紹一種孩子身邊隨處可見的生物，有動物、有昆蟲，以豐富的想像力，帶孩子從不同的角度去看待這些生物，再加上富有韻律的文字，讓孩子邊念邊體會語言的趣味，不僅學習語言，也一起認識這個世界。
本書的插畫為台灣圖畫書啟蒙者鄭明進，他倡導兒童畫，提倡用貼近兒童的畫風來創作給孩子欣賞的作品，本書採用拼貼、兒童畫的技巧，展現了繽紛的色彩與童趣，其中多幅作品也曾遠赴日本展覽，歷久彌新，值得收藏。
好評推薦
語文學習從讀兒歌開始！等於是為大量閱讀做準備、為寫作打基礎。希望小朋友從讀兒歌中得到快樂、享受到語言的趣味，並且養成創意的思考能力！
——林瑋(《國語日報》主編)
歷經近半世紀的時間淘洗，林良老師和鄭明進老師早年攜手創作的圖畫書，現在讀起來依舊很「新鮮」，這就是「雋永」的意義吧。
——游珮芸(（臺東大學兒童文學研究所副教授）
沉浸在親切幽默的文字與想像裡，既知性又感性！配搭相得益彰，富童趣與層次感的拼貼藝術，耐人玩味！讓我們與小船兒同去找朋友，與小動物們齊頌自然樂。
——葉嘉青（臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事）
（依姓氏筆畫排序）
▍雋永力薦
游珮芸｜臺東大學兒童文學研究所副教授
葉嘉青｜臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事
（依姓氏筆畫排序）
▍專文導讀
《國語日報》主編｜林瑋
台灣兒童文學領航者 林良 × 台灣圖畫書啟蒙者 鄭明進
「淺語的藝術」搭配「兒童畫」，為孩子譜寫的想像之歌！
20首可愛的小動物韻文，帶著每一代的孩子，用想像力探索這個世界。
★ 特邀《國語日報》主編、林良的小女兒林瑋親自朗讀、配音，值得收藏。 ★
《小動物兒歌集》是台灣兒童文學界永遠的大師林良先生所創作的兒歌集。林良先生提倡「淺語的藝術」，強調以兒童看得懂、聽的懂的語言，來創作文學作品，《小動物兒歌集》堪稱為這項藝術的最好展現。
本書收錄了20首兒歌，每一首介紹一種孩子身邊隨處可見的生物，有動物、有昆蟲，以豐富的想像力，帶孩子從不同的角度去看待這些生物，再加上富有韻律的文字，讓孩子邊念邊體會語言的趣味，不僅學習語言，也一起認識這個世界。
本書的插畫為台灣圖畫書啟蒙者鄭明進，他倡導兒童畫，提倡用貼近兒童的畫風來創作給孩子欣賞的作品，本書採用拼貼、兒童畫的技巧，展現了繽紛的色彩與童趣，其中多幅作品也曾遠赴日本展覽，歷久彌新，值得收藏。
好評推薦
語文學習從讀兒歌開始！等於是為大量閱讀做準備、為寫作打基礎。希望小朋友從讀兒歌中得到快樂、享受到語言的趣味，並且養成創意的思考能力！
——林瑋(《國語日報》主編)
歷經近半世紀的時間淘洗，林良老師和鄭明進老師早年攜手創作的圖畫書，現在讀起來依舊很「新鮮」，這就是「雋永」的意義吧。
——游珮芸(（臺東大學兒童文學研究所副教授）
沉浸在親切幽默的文字與想像裡，既知性又感性！配搭相得益彰，富童趣與層次感的拼貼藝術，耐人玩味！讓我們與小船兒同去找朋友，與小動物們齊頌自然樂。
——葉嘉青（臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事）
（依姓氏筆畫排序）
▍雋永力薦
游珮芸｜臺東大學兒童文學研究所副教授
葉嘉青｜臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事
（依姓氏筆畫排序）
▍專文導讀
《國語日報》主編｜林瑋
作者簡介
林良
兒童文學作家，本名林良，筆名子敏。曾主持廣播節目、當過小學老師、新聞記者、報社編輯、社長、董事長。善長用淺顯的文字，表現出豐富的內容。著有散文集《小太陽》，兒童文學論文集《淺語的藝術》，兒童文學《我是一隻狐狸狗》等。創作及翻譯圖書計兩百多冊。
相關作者簡介
繪者介紹
鄭明進
一九三二年生於台北，台北師範藝術科畢業。曾任國小美術教師二十五年，及多家出版社的編輯顧問，也是國內兒童美術教育權威與先行者。著作包括兒童美術教育，以及介紹世界圖畫書相關書籍，圖畫書代表作：《小紙船看海》、《小動物兒歌集》等。為插畫家、圖畫書收藏家。
推薦序/導讀/自序
專文導讀
為大量閱讀做準備，為寫作打基礎
林瑋（報刊主編、林良的小女兒）
《小動物兒歌集》裡總共有二十種動物，林良爺爺說：他在這本兒歌集裡，選擇作為寫作題材的小動物，大部分是昆蟲。他並沒打算太著重在每一種小動物的形態和習性，而是希望小朋友認識這種小動物的名稱，並且稍微了解牠的特色。
要認識書裡的角色，可以先給小動物「分組」，例如「勤勞組、活潑可愛美麗組、益蟲組」，或是反面對照組，如「討厭又惡心的」，或依牠們的特色或習性，如「傍晚後才出來、很會跳、很會叫、拿著大鐮刀、倒掛著睡覺、八隻腳且橫著走路」。透過初步「分組」，小朋友會發現二十個小演員個個有特色！
親子共讀這本書，不必照著頁數的次序看，可以直接挑一組最有興趣的先看。例如那組……讓人討厭的、惡心的、看了發癢的「蒼蠅、蚊子、跳蚤、蟑螂和蜈蚣」。其中，我和我爸最愛看的就是〈蚊子〉，圖像非常生動的表現出睡覺的人被蚊子吵得快發瘋的樣子！
這本書，可以當作小朋友學習語言最好的工具書。念兒歌是小朋友學習語言的途徑，多聽兒歌、多念兒歌，能熟練運用語言，將來更能熟練運用文字表達，為寫作打下了基礎。
許多小朋友曾好奇的詢問林良爺爺：「你是怎麼寫兒歌的呢？」
他會先選角色，再決定內容，看看對於這個「寫作材料」，有什麼感想和發現？在思考過程中，他態度是認真的、儘量去聯想，並且用紙筆記錄下來。例如寫「蚊子」，林良爺爺發現牠的身體前端有個像針一樣的口器，背上有翅膀，飛衝過來的樣子像是敵人的飛機；好幾隻在一起，就叫做「成群結隊」！小朋友反覆念誦他寫的兒歌，不知不覺連成語都學會了。
林良爺爺還會給「聯想出來的句子」排隊。例如描述時先講外形，接著形容動作，後來提出自己怎樣對抗攻擊，甚至俏皮的諷刺蚊子再怎樣都無法得逞。經過排隊的兒歌，就像有邏輯的文章，有條有理！
許多小朋友說出感想：「林良爺爺的兒歌很好念！」這是因為念起來輕快、有節奏感。「明顯的節奏」和「準確的押韻」，是兒歌最吸引小朋友的地方。林良爺爺大致採用的是「兩行一組、押同一個韻」的韻法。小朋友可以翻開書來找找看。
語文學習從讀兒歌開始！等於是為大量閱讀做準備、為寫作打基礎。
林良爺爺的《小動物兒歌集》，希望小朋友從讀兒歌中得到快樂、享受到語言的趣味，並且養成創意的思考能力！