書名:龍王家族1:龍女下凡
原文書名:
產品代碼:
9789579380508系列名稱:
文化素養讀本系列編號:
1BCI0004定價:
300元作者:
管家琪相關作者:
繪者:邱千容;附錄設計:米家貝頁數:
128頁開數:
15x21x1裝訂:
平裝上市日:
20200116出版日:
20200116出版社:
步步-遠足文化CIP:
863.59市場分類:
學習讀物(低中年級)產品分類:
書籍免稅聯合分類:
童書類- ※在庫量小
商品簡介
古老的龍文化闖進小學校園裡,
搖身變成一場鬥智的尋人大挑戰!
天上的龍王家族,大家長龍王喜歡養孩子,一批一批的養,每批九個。這些孩子長大了以後,有的留在仙境,有的則去了人間。龍王養孩子也是與時俱進,人間科技的發展也不會錯過。只是這天,這九個孩子居然為了搶一台來自人間的遊戲機而大打出手,龍王一怒之下,就把孩子們通通踢下凡,要他們找到彼此,並且學會一件重要的事之後才能再回來。化作人身的龍子龍女們,如何在人間找到自己的手足?又,那件重要的事是什麼呢?一場前所未有的尋人大挑戰,就此展開……。
本書是資深兒童文學作家管家琪全新創作,以傳統龍文化與龍生九子的傳說,結合現代校園場景,將龍文化的元素,放入尋人線索中,不僅具有解謎的趣味,也開啟讀者對於傳統文化的興趣。每個篇章後,皆附有由出身博物館專業、熟知龍文化的米家貝所撰寫的文化知識,讓讀者不僅讀到豐富的故事,更能深入認識「龍之九子」在傳統文化上的意義,以及這些圖騰在生活中的應用。另外書後也設計延伸思考題,從故事涵意到文化素養,引導小讀者層層思考,閱讀素養與文化素養一次提升!
古老的龍文化闖進小學校園裡,
搖身變成一場鬥智的尋人大挑戰!
天上的龍王家族,大家長龍王喜歡養孩子,一批一批的養,每批九個。這些孩子長大了以後,有的留在仙境,有的則去了人間。龍王養孩子也是與時俱進,人間科技的發展也不會錯過。只是這天,這九個孩子居然為了搶一台來自人間的遊戲機而大打出手,龍王一怒之下,就把孩子們通通踢下凡,要他們找到彼此,並且學會一件重要的事之後才能再回來。化作人身的龍子龍女們,如何在人間找到自己的手足?又,那件重要的事是什麼呢?一場前所未有的尋人大挑戰,就此展開……。
本書是資深兒童文學作家管家琪全新創作,以傳統龍文化與龍生九子的傳說,結合現代校園場景,將龍文化的元素,放入尋人線索中,不僅具有解謎的趣味,也開啟讀者對於傳統文化的興趣。每個篇章後,皆附有由出身博物館專業、熟知龍文化的米家貝所撰寫的文化知識,讓讀者不僅讀到豐富的故事,更能深入認識「龍之九子」在傳統文化上的意義,以及這些圖騰在生活中的應用。另外書後也設計延伸思考題,從故事涵意到文化素養,引導小讀者層層思考,閱讀素養與文化素養一次提升!
作者簡介
管家琪
華文世界重要的少兒文學作家之一。
1960年出生於臺灣臺北,祖籍江蘇鹽城。
輔仁大學歷史系畢業。曾任民生報記者。專職寫作至今已近三十年。
目前在臺灣已出版的童書逾300冊,在中國大陸等地也都有大量的作品出版。曾多次得獎,譬如金鼎獎、德國法蘭克福書展最佳童書等等。作品曾被譯為英文、日文、德文及韓文,並入選兩岸三地以及新加坡的語文教材。經常至華文地區中小學與小朋友交流閱讀與寫作,廣受歡迎。
相關作者簡介
繪者
邱千容
插畫工作者。除此之外,還要照顧家中兩頭牛、當過導盲犬的狗兒子、一隻竹節蟲、一隻獨角仙與一缸魚,因此每天都忙碌地過著斜槓人生。
附錄設計
米家貝
在古老的博物館工作。
常帶著鎮墓獸的3D分身全臺走透透。
當世界越走越快,
希望以文字帶領大家,
在古老文化中尋得平靜的力量。
書籍目錄
一、 龍女下凡
二、 下凡那一天
三、 在圖書館裡的發現
後記 作者的話
附錄 登場的龍女介紹
推薦序/導讀/自序
作者的話
從我的小名說起……
文/管家琪
我有一個恐怖的小名,叫做小鳳。一直到現在,家人和舅舅阿姨們都還是叫我小鳳。之所以說這個名字恐怖,是因為它的寓意──「望子成龍,望女成鳳」,哥哥的小名叫做小龍,弟弟的小名叫做小麟,麒麟的麟,我們三個的小名都來自於神獸。
爸爸一直以為四大神獸是「龍、鳳、龜、麟」,所以還曾經開玩笑的說幸好我們家只有三個小孩,要不然第四個就要叫做小龜了。我後來從書上才知道其實四大神獸應該是「青龍、白虎、朱雀、玄武」,而且除了這四種,神獸還有好多好多,古人的想像力還真有趣。
從「望子成龍,望女成龍」這句話中「望」這個字,就可想見小龍、小鳳和小麟這三個小名承載著爸媽多麼深切的期望。而從小到大,哥哥確實一直是龍,弟弟也確實一直是麟,他們倆的表現都完全能夠符合爸媽的期待,就是我一個人似乎始終成不了鳳,始終還是麻雀或是烏鴉。
我總覺得小鳳這個小名很不適合我,直到當我得知「鳳凰是古代傳說中的百鳥之王,雄的叫鳳,雌的叫凰」,才又突然感到那我叫做小鳳還是可以的嘛,原來鳳是男生!我一直都覺得自己是雌雄同體,在性格上可能男性的氣質還要更多一些。當然,這都是傳統的性別刻板印象,其實大多數人應該都是屬於中性的吧,既有傳統男性的性格,也有傳統女性的性格。記得有一句話說:「靈魂哪有分男女?」真是一點也不錯。
總之,因為小名,我很早就對這些傳說中的神獸頗感興趣。這回步步的編輯約我寫一系列關於龍的童話,我沒多想就答應了,多半也就是因為這些神獸讓我覺得很親切啊,我第一個念頭就是想到「龍生九子,各個不成龍」這句話(可見在我的成長過程中,達不到爸媽期望、得不到肯定的陰影有多深哇),繼而又想到「龍生九子,各個不同」,這兩句話乍看好像滿像的,實際上意思卻可以是天差地別。這三本小書、一共九個故事,有一條主線,但每個故事又都是相對獨立,基本上都是拿這兩句話來做發揮。
最後,要替這九個龍子龍女取一個屬於人間的名字真是頗傷腦筋,不知道小朋友們有沒有更好的想法?
推薦文
《龍王家族》應該是神話故事吧?是嗎?
文/花梅真(臺北市明德國小教師、臺灣讀寫教學研究學會研究發展處主任 )
一翻開書,首先,目錄就引發了我的好奇。三個篇章依序是〈龍女下凡〉〈下凡那一天〉,但第三章〈在圖書館裡的發現〉,讓人彷彿下錯了臺階似的接不起來。
細看內容,我幾乎是一口氣的讀完!因為,從第一頁就鋪了梗,沒幾頁,第一個謎底揭曉──主角變回原形,是一條粉紫色的小龍。嗯,有點接上了主題了。原來,主角是要尋找一樣下凡的哥哥姊姊們。很快的,在一次危機中,展現了本能,找到了第一個姊姊。
看到這裡,不禁讓人好奇,這些「神仙」為何下凡?於是,時空拉回天上,帶出了前因,也是讓人眼睛為之一亮的內容。「龍生九子,各不成龍」,龍王深深為此感到苦惱,找不到合適接班人的他,只好繼續工作了。幸好有個像聖誕老公公的海龍王叔叔,不但居中緩頰,也會關照「小龍」們,連送禮物都是按照每個人的特性:喜歡音樂的,送一把小提琴;喜歡收集兵器的,送寶劍;愛好文藝的,得到一支漂亮的筆。除了根據興趣,海龍王叔叔也貼心的幫膽小的孩子準備感應器,以便提早避開危險;幫好奇心強的孩子準備「復原燈」,讓她可以放心的拆解東西……。
《龍王家族》適合給對「龍」不陌生,但實際上又不太了解牠的人。自古以來,牠一直存在許多傳說中,也是古代帝王的象徵。時至今日,「龍」仍不時出現在我們的生活中,廟裡的雕樑畫棟,除了龍,還可看到「九子」的蹤跡;因其吉祥之意,許多人的姓名也常有「龍」。
這個故事適合學生閱讀,因為小龍們不同的形象,可能活脫脫的呈現自己的樣子。這個故事也適合家長、老師閱讀,究竟要為「龍生九子,各不成龍」而苦惱,還是接受「龍生九子,各個相同」,都值得我們深思。嗯,《龍王家族》不只是故事而已。
看完書,若去到廟裡,記得抬頭望、低頭看,因為「龍王家族」可能就在你眼前!