書名：漫畫大英百科【歷史１】古文明

商品簡介

探索四大古文明，深入瞭解人類的歷史，
曾經風光的時代，究竟如何興起、如何頹敗?

【內容簡介】

不論是美索不達米亞文明，還是古埃及文明等，
都發展在大河的周圍。
人類史上的最古老文字，是源自於哪個古文明？
古埃及法老的陵墓中，除了木乃伊，還有埋藏了多少物品？
知名的摩亨卓達羅古城，不僅城市規劃完善，還有哪些公共設施？
刻在龜殼與牛骨上的甲骨文，最初是用來做什麼用的呢？
一起來認識這些四大古文明吧！

【故事大綱】
勞恩一行人在參觀博物館時，因為無意間解開了古埃及的死亡之神∼阿努比斯的封印，因而跟著阿努進行古文明的時光旅行。在這趟旅程中，讓勞恩與瑟琪認識了古巴比倫的嚴刑厲法、金字塔的演變、擁有完善規劃的摩亨卓達羅古城，以及奠定中國思想基礎的諸子百家等知識。也明白了古文明是成為現代人們的重要文化根源！

【本書重點提示】
＃美索不達米亞文明 ＃蘇美人 ＃金字形神塔 ＃楔形文字 ＃漢摩拉比
＃西臺人 ＃古埃及文明 ＃尼羅河三角洲 ＃埃及太陽曆 ＃象形文字
＃國王谷地 ＃木乃伊 ＃古印度文明 ＃摩亨卓達羅 ＃雅利安人
＃古中國文明 ＃商朝 ＃甲骨文 ＃封建制度 ＃諸子百家

【課綱對照】
〈社會學習領域〉
國小3-4年級：表達、溝通與分享；文化學習與國際瞭解
國小5-6年級：表達、溝通與分享；文化學習與國際瞭解；運用科技與資訊；獨立思考與解決問題
國中1-3年級：表達、溝通與分享；文化學習與國際瞭解；運用科技與資訊；主動探索與研究


【審訂】
陳秀鳳
國立臺灣師範大學歷史學系副教授。

【全書系特色】
知識＋漫畫＋圖解＋故事＋專家＋大英百科詞條
•首度將權威《大英百科全書》改編為漫畫
•內容貫通國小、國中必學的十大領域基礎知識
•整合科學與人文知識，培養未來的全方位人才！
•以圖像整合難懂概念，秒懂各科核心知識
•包含各種文本，提升文章閱讀力、圖表判讀力

【《漫畫大英百科》的三階段靈活運用法】
1.先看圖熟悉各單元核心知識，迅速掌握！
2.漫畫情節穿插豐富資訊，輕鬆理解！
3.精選《大英百科全書》詞條，加深印象！

※《大英百科全書》是現存的近代百科全書中，最古老、最知名且最具權威的一套，
由100名全職編輯及超過4000名專家編寫詞條，備受全球讀者的信賴。

【國內推薦】

活潑逗趣的介紹方式讓人想一頁接著一頁讀下去；簡單易懂的解說方式讓人能明瞭深奧的天體知識。──臺北市民生國小•吳欣蓉

不管是當媽媽還是老師，發現孩子對於圖像幾乎無法拒絕其誘惑，如果又是漫畫，魅力更是加乘加倍。當今電子用品當道，如何從中脫身？三采漫畫百科全書應該可以助師長一臂之力。──臺南市南大附小•溫美玉

真希望小時候有這麼讚的書可讀！等不及看到全部！──慈濟大學生命科學助理教授•葉綠舒（老葉的生物化學部落客）

這套書出版後，我們終於可以說「看漫畫的小孩不會變壞」──數感實驗室共同創辦人、數學作家•賴以威
（以上推薦按姓氏筆劃排序）
 
【國內推薦】
超過５０位各級老師推薦！
王建仁╱臺中市德化國小總務主任
王偲宇╱桃園縣壽山高中歷史科教師
白君婷╱彰化縣聯興國小
江芳君╱彰化縣橋頭國小
何嘉欣╱宜蘭縣羅東國中生物科教師
吳欣蓉╱臺北市民生國小
呂雅雯╱桃園市自強國中
李哲迪╱臺灣師範大學科學教育中心助理研究員
李順興╱臺中市華龍國小輔導主任、臺中市國教輔導團自然領域國小組兼任輔導員
汪俊良╱宜蘭縣大進國小、宜蘭縣國民教育輔導團輔導員
溫美玉╱臺南市南大附小
柯曉慧╱新竹市東門國小、民報「教養不正經」專欄作家KK笑
洪振全（洪書叔）╱新竹市北門國小
夏金英╱屏東縣屏東高中歷史科教師
張輝誠╱臺北市中山女高國文科教師、《學思達》作者
許彩梁╱臺中市東汴實際體驗學校教導主任
許詩停╱宜蘭縣凱旋國中英語科教師
郭心怡╱新竹市東門國小
郭宗明╱臺中市瑞穗國小資優班、臺中市國教輔導團自然領域輔導員
郭美秀╱新竹市陽光國小
陳文珮╱宜蘭縣大進國小
陳宇虹╱新北市武林國小
陳秀伃╱新竹市建功國小
陳怡君╱臺北市金華國中英語科教師
陳坤龍╱臺南市佳興國中理化科教師
陳柏翰╱臺北市西湖國小
陳柏憲╱LiFe生活化學創辦人、Po總編
陳進旺╱臺中市沙鹿國小
陳茻╱專欄作家、地表最強國文課沒有之一版主
彭裕峰╱臺北市中山女高歷史科教師
湯千慧╱苗栗縣公館國小、指導學生參加2016巴黎國際發明展獲得金牌
馮松林╱南投縣竹山高中化學科教師
黃啟信╱宜蘭市新生國小
黃淑敏╱彰化縣橋頭國小
楊宗榮╱臺中市翁子國小總務主任、臺中市國小自然輔導團輔導員
楊紋紋╱新竹市實中國小
楊巽斐╱彰化市聯興國小校長
楊靜宜╱彰化縣媽厝國小
葉綠舒╱慈濟大學生命科學助理教授、老葉的生物化學部落客
趙育琳╱彰化縣橋頭國小
趙祐志╱真理大學助理教授、新北市新北高中歷史科教師
劉輝龍╱臺北市碧湖國小資優班
劉澤宏╱臺北市大直高中數學科教師
潘彥宏╱臺北市北一女中生物科教師
蔡任圃╱臺北市中山女高生物科教師
鄭一亭╱科學教育博士、國小教師
鄭雅方╱彰化縣橋頭國小
賴以威╱數感實驗室共同創辦人、數學作家
賴擁憲╱宜蘭縣頭城國小
藍弘偉╱新北市裕德中小學
顏弘志博士╱臺中市新平國小
羅焜哲╱臺南市臺南一中物理科教師
蘇銘祥╱臺中市臺中教大實小、臺中市自然科輔導團輔導員

（以上推薦按姓氏筆劃排序）

目錄
序幕
解開封印的咒語 8

01 史前時代
人類的誕生 14
靈長類的種類╱人類演化的過程
阿爾塔米拉洞窟壁畫

人類開始農耕 19
陶器的發明╱舊石器時代與新石器時代的差異

02 美索不達米亞文明
誕生於兩河流域的古文明 28
古代文明的創始者∼蘇美人╱美索不達米亞文明的發源地
太陰曆╱蘇美的各種神明╱金字形神塔
美索不達米亞的文學∼《吉爾伽美什史詩》

文字與輪子的發明 38
楔形文字╱輪子與戰車的發明
美索不達米亞文明的發明

城邦的發展和階級的產生 48
蘇美的泥磚╱城邦的中心
美索不達米亞文明的推手∼城邦╱與其他文明的交流
烏魯克的盧伽爾班達國王╱美索不達米亞的社會階級結構
統一美索不達米亞的薩爾貢大帝╱烏爾納姆的功績

嚴刑厲法下的統治 60
古巴比倫王國與新巴比倫王國╱《漢摩拉比法典》
《漢摩拉比法典》與《烏爾納姆法典》
漢摩拉比╱《漢摩拉比法典》的同態報復原則
古巴比倫的守護神∼馬爾杜克
使用鐵器的西臺人╱西臺人的馬與戰車
創造美索不達米亞文明的國家

03 古埃及文明
尼羅河的氾濫與埃及的科學 76
尼羅河三角洲╱埃及太陽曆
尼羅河丈量儀╱古埃及人一年的生活

象形文字與莎草紙 84
莎草紙的製作過程
羅塞塔石碑

法老王的墳墓∼金字塔 90
古埃及的歷史╱最早的金字塔建造者∼左塞爾王與印和闐
金字塔樣式的變遷過程╱吉薩金字塔群
古夫金字塔╱金字塔的守護神∼人面獅身像

古埃及的神祇與木乃伊 97
國王谷地╱圖坦卡門的陵墓與陪葬品
埃及的九位神祇∼九柱神╱《死者之書》
木乃伊的製作方式

04 古印度文明
誕生於寬闊地區的古文明 106
古印度文明的起源∼印度河╱哈拉帕與摩亨卓達羅遺址

古代的重要都市∼摩亨卓達羅 112
具有完善規劃的古城╱摩亨卓達羅的磚頭
經過整頓的排水設施╱摩亨卓達羅的大澡堂
摩亨卓達羅的穀倉╱古印度文明的印章

雅利安人的遷移與滅亡 121
雅利安人╱古印度文明的四種滅亡說法

05 古中國文明
始於黃河與長江流域的古中國文明 126
古文明的發源地∼黃河╱漢族╱中國最早的王朝∼商朝
黃河文明和長江文明╱以黃河文明為基礎而興起的王朝

商朝的建立 132
建立商朝的成湯╱商朝的治國方式

商朝遷都於殷 137
甲骨文╱商朝的青銅器文化╱殉葬

商朝的滅亡與周朝的建立 142
商朝的暴君∼紂王╱建立周朝的周武王
封建制度╱春秋戰國時代和諸子百家

終幕
返回博物館的孩子們 146
附錄：本書名詞索引