書名：AI人工智慧的祕密（全套3冊）：1.AI是什麼？、2.AI與現代生活、3.AI與未來社會（寫給進入AI時代的小學生）
原文書名：тЧЁъ⑦メヱэヤウサシわやろエ AIソチノコ
產品代碼：
9789865503673系列名稱：
閱讀與探索系列編號：
0BNP2005定價：
1140元作者：
香山瑞惠 監修譯者：
李彥樺頁數：
144頁開數：
28.9x21.8x3.2裝訂：
精裝上市日：
20200820出版日：
20200820出版社：
小熊-遠足文化CIP：
略市場分類：
學習讀物(高年級)產品分類：
書籍免稅聯合分類：
童書類- ※在庫量小
商品簡介
銜接 108 課綱，培育科技素養
讓孩子具備迎向 AI 時代的能力！
★108年課綱「科技素養」AI教育最佳指導用書
★跟著AI機器人阿堤闖關挑戰，從頭認識人工智慧吧！
2016年，有場受世人矚目的世紀圍棋對決，由當時世界上最厲害的圍棋棋手，與世界上最會下棋的機器人阿爾發AlphaGo對弈，最終阿爾發取得4：1的最終勝利。這是阿爾發研發以來，第一次戰勝人腦。這一刻正式證明了AI人工智慧的演算法已經超越人腦，人工智慧的世界已不再遙遠。
說到AI，腦中浮現的可能是電影描述未來科幻世界中，會和人對話，會做事情，擁有智慧的機器人，例如哆啦A夢。事實上，AI不一定是具有人形的機器人，而擁有人形的機器人不一定就擁有人工智慧，而且AI的世界也不是只存在於未來，現實生活中我們已經擁有很多AI產物，例如會學習判斷家裡地形的掃地機器人、會和你對話的智慧型手機，又或者是會判斷路況、擁擠程度等來建議你出門的最佳路徑的Google Map等，都具有人工智慧。
AI是什麼？和一般的機器人或電腦有什麼不同？它們是如何學習、模擬人類的思考和判斷，決定事情該如何進行的呢？而人類與AI的未來會呈現何種樣貌？擁有AI又會引發哪些爭議與問題呢？請跟著本套書裡的AI機器人阿堤一起挑戰各種任務，你會發現，這些內容都在這套「AI人工智慧的祕密」（全套3冊）中完整呈現。
套書內容：
第1冊《AI是什麼？》
媽媽帶了智慧型音箱回來，它不僅能與人類對話、自動播放我們喜歡的音樂、還能教爸爸煮菜、教我們寫作業，甚至貼心提醒明天的天氣，怎麼這麼聰明？原來智慧型音箱內建了 AI 人工智慧，就像機器人阿堤一樣，能夠學習、能夠和我們聊天，相處起來就像真正的朋友。
這一次，阿堤帶來了三個闖關挑戰，讓我們一步步從頭認識 AI。究竟 AI 和一般機器人有什麼不同？AI 如何學習人類的思考方式，進化過程又是如何？一起跟著阿堤，揭開 AI 的祕密吧！
第2冊《AI與現代生活》
好久沒去附近的壽司店，沒想到一進門，前來迎接的AI 機器人服務生竟然還記得我們，不但來過的次數一清二楚，甚至知道我們的口味，推薦適合的新品，真是太貼心了！
這一次，阿堤帶來了三個闖關挑戰，讓我們知道AI 是如何學習智慧思考，AI 擅長與不擅長的事情各是什麼？要如何運用AI 的優點協助人類過更好的生活？在未來的社會中，AI 一定與我們更加密不可分吧！
第3冊《AI與未來社會》
有許多工廠已經開始雇用AI 機器人來替它們工作，例如蔬菜工廠裡的AI 就能主動觀察蔬菜的生長情況，調整澆水的分量和時間，這比起過去只會定時澆水的機器要更厲害了。阿堤說，在未來會有更多的職業可以交給AI 負責，例如會計、翻譯、倉儲管理等，相信未來的AI 一定比現在更聰明吧！
這一次，阿堤帶來了三個闖關挑戰，讓我們知道哪些是可以安心託付給AI 的事，以及使用AI 可能會帶來哪些問題？臺灣又正在研擬什麼相關的法規，好提前部署，讓我們擁有安心安全的科技未來呢？
【科技界、教育界一致好評推薦】
高宜敏（臺灣科技大學數位學習與教育研究所所長暨師資培育中心主任）
張原禎（新北市國小資訊教育輔導團研究員、大學塾部落格站長）
湯梓辰（臺灣科技大學應用科技所教授）
藍信彰（台北數位樂學「艾比AI 機器人」執行長）
女媧創造
祥儀機器人夢工廠
銜接 108 課綱，培育科技素養
讓孩子具備迎向 AI 時代的能力！
★108年課綱「科技素養」AI教育最佳指導用書
★跟著AI機器人阿堤闖關挑戰，從頭認識人工智慧吧！
2016年，有場受世人矚目的世紀圍棋對決，由當時世界上最厲害的圍棋棋手，與世界上最會下棋的機器人阿爾發AlphaGo對弈，最終阿爾發取得4：1的最終勝利。這是阿爾發研發以來，第一次戰勝人腦。這一刻正式證明了AI人工智慧的演算法已經超越人腦，人工智慧的世界已不再遙遠。
說到AI，腦中浮現的可能是電影描述未來科幻世界中，會和人對話，會做事情，擁有智慧的機器人，例如哆啦A夢。事實上，AI不一定是具有人形的機器人，而擁有人形的機器人不一定就擁有人工智慧，而且AI的世界也不是只存在於未來，現實生活中我們已經擁有很多AI產物，例如會學習判斷家裡地形的掃地機器人、會和你對話的智慧型手機，又或者是會判斷路況、擁擠程度等來建議你出門的最佳路徑的Google Map等，都具有人工智慧。
AI是什麼？和一般的機器人或電腦有什麼不同？它們是如何學習、模擬人類的思考和判斷，決定事情該如何進行的呢？而人類與AI的未來會呈現何種樣貌？擁有AI又會引發哪些爭議與問題呢？請跟著本套書裡的AI機器人阿堤一起挑戰各種任務，你會發現，這些內容都在這套「AI人工智慧的祕密」（全套3冊）中完整呈現。
套書內容：
第1冊《AI是什麼？》
媽媽帶了智慧型音箱回來，它不僅能與人類對話、自動播放我們喜歡的音樂、還能教爸爸煮菜、教我們寫作業，甚至貼心提醒明天的天氣，怎麼這麼聰明？原來智慧型音箱內建了 AI 人工智慧，就像機器人阿堤一樣，能夠學習、能夠和我們聊天，相處起來就像真正的朋友。
這一次，阿堤帶來了三個闖關挑戰，讓我們一步步從頭認識 AI。究竟 AI 和一般機器人有什麼不同？AI 如何學習人類的思考方式，進化過程又是如何？一起跟著阿堤，揭開 AI 的祕密吧！
第2冊《AI與現代生活》
好久沒去附近的壽司店，沒想到一進門，前來迎接的AI 機器人服務生竟然還記得我們，不但來過的次數一清二楚，甚至知道我們的口味，推薦適合的新品，真是太貼心了！
這一次，阿堤帶來了三個闖關挑戰，讓我們知道AI 是如何學習智慧思考，AI 擅長與不擅長的事情各是什麼？要如何運用AI 的優點協助人類過更好的生活？在未來的社會中，AI 一定與我們更加密不可分吧！
第3冊《AI與未來社會》
有許多工廠已經開始雇用AI 機器人來替它們工作，例如蔬菜工廠裡的AI 就能主動觀察蔬菜的生長情況，調整澆水的分量和時間，這比起過去只會定時澆水的機器要更厲害了。阿堤說，在未來會有更多的職業可以交給AI 負責，例如會計、翻譯、倉儲管理等，相信未來的AI 一定比現在更聰明吧！
這一次，阿堤帶來了三個闖關挑戰，讓我們知道哪些是可以安心託付給AI 的事，以及使用AI 可能會帶來哪些問題？臺灣又正在研擬什麼相關的法規，好提前部署，讓我們擁有安心安全的科技未來呢？
【科技界、教育界一致好評推薦】
高宜敏（臺灣科技大學數位學習與教育研究所所長暨師資培育中心主任）
張原禎（新北市國小資訊教育輔導團研究員、大學塾部落格站長）
湯梓辰（臺灣科技大學應用科技所教授）
藍信彰（台北數位樂學「艾比AI 機器人」執行長）
女媧創造
祥儀機器人夢工廠
作者簡介
香山瑞恵
日本長野縣信州大學工學系教授，專業領域為教育工學。2000 年以神經元網路的網路導航研究取得理工博士學位。歷經電氣通信大學研究所助理、專修大學副教授等職務，自2014年起擔任現職。致力於 AI 學習輔助系統的研究。近年來亦著手於推動IoT在學校教育中的高度運用。追求以AI、ICT與IoT對「學習」進行改革。ISO/IEC JTC 1/SC36（學習、教育與職業訓練的資訊技術標準化委員會）委員。日本文部科學省學習指導要領（高中資訊科）研擬成員。
譯者簡介
李彥樺
臺灣東吳大學日文系兼任助理教授。翻譯作品有「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本」（全套4冊）、「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」（全套4冊）、「NHK 小學生自主學習科學方法」（全套3冊）（以上皆由小熊出版）。
相關作者簡介
審訂者
謝宗翔
任教於新竹市建華國民中學。致力於推廣普及化的資訊教育，讓孩子都能在快樂的學習氣氛下產生踏入資訊科學領域的興趣。著有《偷插電的資訊科學【教師手冊】》及《什麼啦！這也是資訊科學！》，提供中小學教師對於運算思維教學的指引，以及小學階段資訊科學的基礎科普閱讀素材。
書籍目錄
第1冊《AI是什麼？》
・漫畫：AI到我家了！
・任務1：哪一組對話是AI想出來的？
任務1的祕密ヾ：想要像人一樣說話，必須仰賴智慧
任務1的祕密ゝ：以電腦模擬人類的大腦運作方式
・更多關於AI的知識
對「接近真人」的判定標準出現爭議
「杜林測試」與「中文房間」
・任務2：AI能做到哪些事？
任務2的祕密：「AI」並不等於「機器人」
・更多關於AI的知識
原來那個角色也擁有AI機能
虛構故事中的AI機器人
・任務3：AI的進化隱藏著什麼祕密？
任務3的祕密ヾ：AI解開迷宮或其他益智遊戲的速度比人類更快
任務3的祕密ゝ：AI能夠靠著人類輸入的知識來解決問題
任務3的祕密ゞ：AI能夠從大量的資料中學習知識
任務3的祕密々：AI能夠自行找出資料的特徵，辨識其內容
・更多關於AI的知識
比較看看AI的各進化階段吧！
電子遊戲中的AI
・最終任務
第2冊《AI與現代生活》
・漫畫：AI是招待高手！
・任務1：哪些是AI擅長做的事情？
任務1的祕密：AI在學習前會將資訊轉換成數位資料
・更多關於AI的知識
從大量的資料中創造出「新作品」
AI也能創作出文學和藝術作品
・任務2：生活周遭的AI為我們做了什麼？
任務2的祕密ヾ：靈活運用於社會各角落的AI三大能力
任務2的祕密ゝ：靠著「IoT」不斷進化的AI
・更多關於AI的知識
AI能夠從像山一樣的資料中找出重要的資訊
AI與大數據
・任務3：有了AI的未來社會，將會有什麼不同？
任務3的祕密ヾ：隨著不斷進化，AI能做的事情變多了
任務3的祕密ゝ：AI能夠改變我們的未來
・更多關於AI的知識
穿戴在身上就能完成資訊管理
未來的科技產品
・最終任務
第3冊《AI與未來社會》
・漫畫：AI在未來將與人類同在
・任務1：哪些是將來能交給AI做的事？
任務1的祕密ヾ：適合AI的工作與適合人類的工作
任務1的祕密ゝ：利用AI克服社會問題
・更多關於AI的知識
未來有可能出現像人類一樣什麼都做得到的AI嗎？
「強AI」與「弱AI」
・任務2：使用AI會帶來什麼問題？
任務2的問題ヾ：必須建立起能夠安全使用AI的環境
任務2的問題ゝ：AI的創作物適用於智慧財產權嗎？
任務2的問題ゞ：廣泛利用AI會讓大家失去隱私權嗎？
・更多關於AI的知識
AI會進化到什麼程度？
科技奇異點假說
・任務3：學會如何善加運用AI
任務3的祕密：AI將成為協助人類的最佳夥伴
・更多關於AI的知識
為了讓AI對人類有正向幫助，使用AI時應遵守的原則
・最終任務
推薦序/導讀/自序
「AI人工智慧的祕密」系列三本書的寫法，是目前我覺得市面上所有相關書籍中，孩子最容易閱讀與理解的。想認識AI有很多方法，閱讀此套書籍，可以說是「用最有智慧的方法認識人工智慧」了。
——謝宗翔老師（新竹市建華國中資訊教師）
隨著人工智能的發展，學習會有更多的選擇性。美國發明家Fuller提出了科技趨勢的觀點「Ephemeralization」一詞，此觀點是相信科技可以用越來越少的東西，來做越來越多的事情，最終帶來的便利性，可以作出更多元、多面，且正確客觀的判斷。當然，學習亦是如此。此書主要將AI的技術以簡單問題引導的方式，以及情境故事解說的方式，讓孩子能夠透過AI的邏輯思維，更具系統與結構學習什麼是AI，並能夠運用AI之邏輯思維方式在學習新事物之上。
AI不只是科技技術，更應該是培養孩子思維的方式。如何讓孩子提早接觸AI的邏輯思維，讓簡顯易懂的方式，帶領孩子理解AI，進入AI的邏輯思考的世界，是這本書所要帶來的意涵。
——湯梓辰博士（臺灣科技大學應用科技所教授）
生活在AI時代，每個人都有這樣的任務：認識AI、善用AI，以及與AI共創未來。藉由探索「AI人工智慧的祕密」系列三部曲，相信我們可以陪伴孩子達成上述任務。
——張原禛老師（新北市國小資訊教育輔導團研究員、大學塾部落格站長）
了解AI的運作原理與相關議題的孩子，將來在面對未知的挑戰時，將更有底蘊與智慧去解決問題。這系列書籍從AI人工智慧的誕生、應用到資安、法律問題，逐一深入淺出的介紹，對身處數位時代的數位原住民學童來說，這是一套值得花時間閱讀與思考的入門好書。
——藍信彰博士（台北數位樂學「艾比AI機器人」執行長）
編輯小語
自從人類進入數位時代之後，世界就起了劇烈而且快速的變化。就如同我們的父母在以前無法想像現在的世界一樣，我們也無法預測孩子長大後將會面臨和現在多不同的挑戰。能知道的是隨著人工智慧的發展，在未來，具備AI的機器將會發揮專長，取代人類的部分工作，成為人類在未來世界的好夥伴。
因此，若是能先了解什麼是AI人工智慧、人工智慧的優、缺點，以及未來可能的發展，我們就更能知道該怎麼和孩子一起面對未知的未來，超前部屬，做好準備。「AI人工智慧的祕密」這套書深入淺出，用漫畫與完成任務等方式引導，帶領孩子一步步了解與認識人工智慧，是一套非常適合入門的AI人工智慧書籍。